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《Unit 1 Can you play the guitar?》
(第5课时 Section B 2a~3b)
总课时编号:_____ 编写时间:___月___日 执行时间: 月 日
小组组别:________ 小组组号:_________ 姓名:_________
一、学习目标:
1. 读懂广告ads并完成阅读任务。
2. 朗读并背诵文章。
二、学习重、难点:
学习重点:1. I can also play soccer.
2. I’m in the school music club.
3. We need help at the old people’s home.
4. Are you good with old people?
5. They can tell you stories, and you can make friends.
6. We need you to help with sports for English-speaking students.
学习难点:理解课文,并能用课文中出现的语法点造句。
三、学习活动:
1. 预习检测:能熟练读出2a2b的文章。
2. 2a,用横线画出他们的能力的词组。模仿格式谢谢你自己的能力。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 2b阅读练习:
Step 1 略读 快速读letter,完成2c。
Step 2 精读 Answer the following questions.
①When can you help at the people’s home?______________________________
②What can you do there?_________________________
③Where can you help with sports for English-speaking students?_____________
④What’s the telephone number of the Sports Center
⑤Can you help Mrs. Miller on weekdays?________________________
⑥The school needs you to help teach art or music?________________________
Step 3朗读课文, 记住:书读百遍,其义自见。
4. 完成3a3b,写一张海报(poster)。
四、课堂小结:
1. play …with sb. 与某人一起玩…
2. also也,副词,置于句中;too置于句末表示“也”
3. need sth.需要某物/ need (sb.) to do sth.需要(某人)去做某事
4. help sb.帮助某人 help (sb.) with sth. 在某事上帮助某人
help (to) do sth.帮助去做某事
5. English-speaking students 说英语的学生
五、达标检测:用2b中出现的固定搭配造句。
六、课后拓展:
背诵课文;模仿写本单元的作文。
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