九年级英语下册Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionC学案仁爱.docVIP

PAGE / NUMPAGES Topic 3 I will remember our friendship forever Section C 【学习目标】 学啥我知情 加油！ 1. 我能认读理解下列单词（组）： custom, principal, dipioma, congratulate, possibility, thankful, come to an end, mark the end of, leave... behind。 2. 通过阅读，我能了解毕业典礼的一般程序。 3. 我能学会表达分别时的感受。 4. 我能熟悉并把握英语日记的特征和写作思路。 【重点难点】 1. 掌握文中出现的重要知识点和语言点。 2. 了解毕业典礼的基本过程，了解毕业典礼的意义。 3. 学会表达分别感受，熟悉英语日记的特征和写作思路。 【知识回顾】 “温故而知新”，我能行！ 1. 回顾上节课所作的毕业典礼发言，归纳毕业典礼的发言内容。 2. 想一想：毕业典礼发言中主要会运用哪几种时态？ 一般来说，在谈及过去的所作所为和学习收获时多用______时或______ 时；在谈到对未来的展望时会用______时。 【快乐预习】 “不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！” 1. 和同学讨论一下毕业典礼的基本过程，如何结合1a的短文进行查验。 2. 预习1a课文，找出文中所出现的生单词，结合上下文猜测下列表达的意义： in the open air_________________ graduate from _________________ each graduate _________________ mark the end of ________________ come to an end ________________ leave... behind _________________ 3. 标出1a短文中重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。 4. 预习Section C, 2结合上下文填空，注意所填内容的形式变化。 5. 我在预习中的疑惑：_____________________________________________ 【自主学习】 专心、细心、留心，成功将会属于我！ 任务一：快速阅读1a短文，借助回答1b中的问题理解1a短文。 任务二：根据1a短文推测新单词的意思，完成1c的释义匹配。 任务三：完成Section C,2; 熟悉英语日记的写法，强化语言知识综合运用能力。 任务四：根据Section C,3的表格，谈谈毕业时节的感想及想对师友说的话。 【合作学习】 1. 小组对学：分组朗读1a课文，互相纠正生单词读音，在老师的指导下准确地朗读课文。 2. 小组互学：相互检查1b, 1c,部分的答案，找出并改正可能出现的错误；并结合1b的几个问题，试着把文章复述出来。 3. 小组讨论： 1）讨论预习时各自的疑难问题，如有不同意见及时向老师反馈。 2）讨论毕业典礼的发言内容和英语日记的特征和写作思路。 【展示交流】 挑战一：复述课文 根据1b问题的提示，把文章复述出来。Believe in yourself! You are the best. 挑战二：我行我秀 机会就掌握在你手中，快将你SectionC,2的预习结果向大家做一个汇报！ 【你探我究】 一、观察模仿。 1. mark the end of... 标志...的结束 eg. His death does not mark the end of our effort. 我们也可以这样说：mark the beginning of... ,意思是：__________ 2. come to an end 结束 eg. I hope the war will come to an end soon. 译：_______________________________________________ 3. bring about sth. 带来，导致，引起 eg. Science and technology have brought about many changes in our daily life. 译：_______________________________________________ 4. leave...behind 遗留，留下， 永久离开 eg. 他不得不把家人留在中国。 He had to