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课题:Module 4 Unit 1 Everyone will study at home.
课型:新授(Listening and speaking)
计划课时:2 实际课时: 主备人: 审核人:
【学习目标】
★知识与能力目标
1.词汇 : ruler, carry, everything, future, life, need, will, maybe, ask, question, by,
able, more, free
2.短语: in the future, be able to, not…any more
3.句型Everyone will… Will students…? Yes, they will./ No, they won’t.
4.语法 will 的意义和用法
5.听说能力 (1)能听懂含有will的描述将来的对话;
(2)能用will表达将要发生的事或描述未来。
6.能识别并朗读音标:/ju:/,/?/,/ u:/,/ ?/;
★学习重难点:本单元生词、短语和句型;能听懂并朗读课文对话;
用will表达将来的生活;
★情感目标:养成良好的、有计划的生活和学习习惯,了解科技对未来生活的影响,为国家科技富强做贡献。
★学法指导 与partner合作谈论将来的生活场景。
【学习过程】
★课前预习I think I can(我能行)
重点单词:
名词(n.) 1. 粉笔_________ 2. 直尺_________ 3. 将来,未来_______
4. 生活,生命_______ 5. 问题_______ 6. 水平__________
动词(v.) 7. 拿,带_______ 8. 询问;问_________
形容词(adj.) 9. 能够……的__________ 10. (时间)空闲的,空余的_________
其他:代词(pron.) 11.每样事物;每件事;所有事物_____________
介词(prep.)12. 用;靠;乘_______
一词多词性:13. 改变;变化(v.n.)___________ 14. 需要(v./v.aux)____________
15. 将;将要;将会(v.aux)__________ 16. 更加;更多的(adv./adj.)____________
词汇练习:根据句意和首字母提示用单词的正确形式填空。
1. In the f______________, everyone will study at home.
2. The clever boy asks a lot of q____________ in math class.
3. The table is too heavy, so Tom can’t c____________ it.
4. E_____________ in the field(田地) needs water.
5. No one knows where he goes. M___________ he wants to go to Tianjin.
重点短语:
Ⅱ. 重点短语
1. 将来________________________ 2. 能够做……__________________
3. 不再……___________________ 4. 在未来二十年里______________________
5. 通过因特网__________________ 6. 空余时间__________________________
重点句型:
1. _________ our life _______ _______ in the future?(将来我们的不一样吗?)
_______, _______ _______. / _______, _______ _______. (是的,会。/不, 不会。)
2. _______ _______ students ________ then? (那时学生如何学习呢?)
3. _______ ______ _______ at home. (人人都将在家学习。)
4. Computers _______ _____ _______ ______ do that. (计算机无法胜任。)
5. Teachers _______ _______ _______ on a blackboard. (老师将不用粉笔在黑板写字。)
★自主探究
1. In 20 years’ time, maybe
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