市教育局回复了!初中生综合素质评价只记录,不计分!项目班、指标到校精品.pdfVIP

市教育局回复了！初中⽣综合素质评价只记录，不计分！项⽬班、指标到校等 ⾼中招⽣录取时参考 ⽇前，有家长在市教育局局长信箱留⾔询问：“2022年⾼中招⽣录取，综合素质评价结果会怎么使⽤？初中学⽣是否需 要按要求进⾏综合素质写实记录？”。成都市教育局第⼀时间给予了详细回复，详细内容如下： 问： 我是⼀名初中学⽣家长，根据成都市教育局公布的《关于进⼀步推进⾼中阶段学校考试招⽣制度改⾰的实施⽅案》（成 教发〔2018〕4号），“到2022年基本构建起基于初中学业⽔平考试，结合综合素质评价的⾼中招⽣录取制度”，请问 2022年⾼中招⽣录取，综合素质评价结果会怎么使⽤？初中学⽣是否需要按要求进⾏综合素质写实记录？ 答： ⼀、为什么要将综合素质评价结果纳⼊⾼中阶段学校招⽣录取？ 为改变⾼中阶段学校招⽣将部分学科成绩简单相加作为录取唯⼀依据的做法，克服唯分数论，《教育部关于进⼀步推进 ⾼中阶段学校考试招⽣制度改⾰的指导意见》（教基⼆ 〔2016〕4号）、《四川省教育厅关于进⼀步推进⾼中阶段学校 考试招⽣制度改⾰的实施意见》（川教〔2017〕107号）等明确提出：实施中考制度改⾰，“形成基于初中学业⽔平考试 成绩、结合综合素质评价的⾼中阶段学校考试招⽣录取模式”，并从评价内容、评价依据、评价过程、结果运⽤、评价 实施等五个⽅⾯就如何实施学⽣综合素质评价提出了明确要求。2019年，《中共中央国务院关于深化教育教学改⾰全⾯ 提⾼义务教育质量的意见》明确提出： “⾼中阶段学校实⾏基于初中学业⽔平考试成绩、结合综合素质评价的招⽣录取 模式”。 根据教育部和省教育厅的相关要求，为坚持五育并举，落实⽴德树⼈根本任务，深化考试评价制度改⾰，2019年，成都 市教育局制定下发《成都市初中学⽣综合素质评价实施⽅案》，要求全市初中学校指导学⽣通过综合素质评价信息化平 台，做好客观写实记录，引导学⽣全⾯发展。⽬前，综合素质评价已实现初中各年级全覆盖。在学校教师指导、家长积 极⽀持下，全市46万初中学⽣按要求记录了参与团队活动、劳动教育、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习等 情况。 每⼀个学⽣都是⽣动活泼的个体，应该多⽅⾯呈现并关注学⽣的发展情况、个性特长，不能简单地“以分取⼈”。学校教 师通过写实记录，对学⽣成长过程进⾏科学分析、客观评价，引导学⽣发现⾃我，建⽴⾃信，为学⽣的⽣涯发展提供参 考，帮助其确定个⼈发展⽬标，实现全⾯⽽有个性的发展。 ⼆、怎样纳⼊⾼中阶段学校招⽣录取？ ⼀是将综合素质评价作为指标到校⽣推荐依据。各区 （市）县教育⾏政部门、各初中学校在制定指标到校⽣推荐⽅案 时，应重点考察考⽣的综合素质评价结果。学⽣未按要求完成综合素质评价写实记录，导致不能提供德智体美劳全⾯发 展的证明材料，原则上不得推荐为指标到校⽣。 ⼆是将综合素质评价作为项⽬班招⽣的录取参考。⾼中学校在拔尖创新⼈才培养、艺术体育等项⽬班招⽣时要参考考⽣ 综合素质评价情况。 三是将综合素质评价作为普通⾼中招⽣录取参考。普通⾼中省级⽰范⾼中和⼀般普通⾼中批次按分数、志愿投档录取 时，考⽣升学成绩相同时，初中阶段获得市级及以上“新时代好少年”“劳动奖章”“劳动⼩能⼿”的优先投档，考⽣未按要求 时，考⽣升学成绩相同时，初中阶段获得市级及以上“新时代好少年”“劳动奖章”“劳动⼩能⼿”的优先投档，考⽣未按要求 完成写实记录的、初中在校期间存在考试舞弊、校园欺凌等⾏为的最后投档。 三、怎样开展写实记录？ 按照四川省教育厅《关于做好普通⾼中学⽣综合素质评价改⾰实验⼯作的通知》关于“研发适合学校使⽤的综合素质评 价电⼦化平台”的要求，成都市教育局研制了“成都市中学⽣综合素质评价写实记录平台”，本市初中学⽣可通过电脑端或 微信端登陆“成都市中学⽣综合素质评价写实记录系统”进⾏填写。 2.微信端可通过关注微信公众号“成都教育发布”，点击右下⾓“综合服务”，选择“综合素质评价平台”，选择 “初中”，即可 按提⽰进⾏写实记录。 四、写实记录是否会增加学⽣负担？ 1. 关于记录时间。每学期初⾄期末，学⽣均可通过本⼈账号随时登陆综合素质记录系统进⾏填写，没有时间限制。 2.关于记录内容及数量。学⽣只需记录团队活动、劳动教育、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习等参与情 况，每学期记录1条以上即可。 3.关于材料佐证。有佐证材料的可以上传，没有则⽆需上传。学业⽔平、体质监测等由学校相关⽼师根据考核情况整体 导⼊系统即可，不需学⽣本⼈填写。不会加重学⽣负担。 4.关于结果应⽤。成都市初中⽣综合素质评价只记录，不计分，即不计⼊中考成绩，在⾼中学校招⽣录取时作