人教二年级上册数学《角的初步认识》课件.pptVIP

角的初步认识认角、比较角的大小、画角 和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？找一找 一、联系生活，揭示课题（一）寻找生活中的角（二）揭示课题今天我们一起学习角的初步认识。 顶点边边顶点边边顶点边边指一指 顶点边边顶点边边顶点边边一个角有一个顶点，两条边。说一说 二、认识角及各部分名称两条边是直直的，都从顶点出发。这些物品中都有角。一个角有一个顶点，有两条边。一个角有几个顶点？有几条边？ 二、认识角及各部分名称1. 指一指哪里有角。 （ ）二、认识角及各部分名称2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）×× 做一做 开动脑筋，小组合作，一起来做一个角吧！让我们来体验吧！ 猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？ 疑问：角的大小与什么有关系吗？我的发现：角的大小 1、与两条边张开的大小有关系， 张开越大，角就越大， 张开越小，角就越小； 2、与两条边的长短没有关系。 三、比较角的大小比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。我发现角的两边张开得越大，角就越大。 三、比较角的大小3. 打开折扇，看看角有什么变化。4. 在两个三角尺上各选一个角， 比一比它们的大小。 四、画角画角要记住：先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀！ 画一画 小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。 ( )( )( )( )( )( )√×××√√小朋友们，下面图形哪些是角？哪些不是角？请说明理由。辨 一辨 判断:(对的打“√”，错的打“×”）1、一个角有一个顶点，两条边。……（ ）2、一个角边越长，角就越大。………（ ）3、角的大小跟边的长短无关，跟两边张口的大小也无关。………………………… （ ）判 一 判 小朋友，下面每个图形分别有几个角？3个角4个角数一数 同学们，这节课你们都知道了角的哪些知识呢？谁愿意给大家说一说。 拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中 我 是 一 个 小 小 角 一 个 顶 点 两 条 边 画 角 时 ， 要 牢 记 先 画 顶 点 再 画 边 想 知 我 的 大 与 小 只 看 张 口 不 看 边角唱一唱 一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？ 一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？ 我们，还在路上……Pure of heart， life is full of sweet and joy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。