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让作文“动”起来 让作文“动”起来 作文是学生学习语文的重要方式之一，也是培养学生语言表达能力和逻辑思维能力的重要途径之一。现实中很多学生在写作文时却感到困难和无趣，一篇篇“死板”的作文像是一堆沉重的包袱，压得他们喘不过气来。为了让作文更加有趣、活泼，让作文“动”起来，我们可以从以下几个方面着手。 激发学生的写作兴趣。学生对写作的兴趣是写好作文的基础。教师可以通过讲解有趣的话题，分享有趣的故事，引导学生用文字表达生活中的点点滴滴，从而激发他们对写作的兴趣。让学生了解到写作并不是一件枯燥的事情，而是可以通过文字来展现自己的才华和思想，这样可以激发学生的创作欲望，让作文更有生命力。 培养学生的写作习惯。写作是需要良好习惯的，只有在长期坚持的情况下，学生的写作能力才能够得到提高。教师应该引导学生养成每天写作的习惯，可以是记录每天的所思所想，也可以是针对某个话题进行短文创作。只有在实践中不断地摸索和尝试，学生才能够真正意识到写作的乐趣，进而慢慢提升自己的写作水平。 丰富写作素材。作文的素材来源于生活，只有生活丰富多彩，作文才有更多的内容可写。教师可以引导学生从日常生活中寻找写作素材，比如校园趣事、家庭故事、社会热点等等，这些都是学生可以进行创作的素材。可以鼓励学生通过阅读丰富自己的写作素材库，阅读优秀的作文、小说、散文等，可以让学生学到更多的写作技巧和方法，也可以帮助他们发现更多有意思的素材。 拓展写作形式。作文并不一定是固定的格式，可以是故事、记叙、议论、表达等多种形式。教师可以引导学生不拘泥于传统的作文形式，可以尝试各种写作形式，比如写一篇科幻小说、写一篇诗歌、写一篇旅行游记等等，这样可以让学生体验到不同的写作方式，激发他们的写作创意，让作文更有活力。 鼓励学生分享作文成果。学生的作文写出来后，应该得到认可和鼓励，教师可以组织作文朗诵比赛、作文交流活动等，让学生有展示作文的机会，让更多的人欣赏到他们的作品。也可以让学生相互评阅作文，分享彼此的写作心得和体会，这样可以促进学生之间的交流和学习，让作文更有动感。 让作文“动”起来，需要教师引导、学生自觉，需要学校和家庭的共同努力。只有让学生在写作中找到乐趣，才能够让他们主动去动起来，更加用心地去完成作文，也更加积极地去探索写作的乐趣。这样，作文才会成为学生生活的一部分，成为学生成长路上的一种享受和收获。