护理学专业职业生涯规划书.docx

职业生涯规划书姓名： 职业生涯规划书 姓名： 专业： 11页5100字数 目录 TOC \o 1-2 \h \u 前言 1 1.自我认知 1 1.1职业兴趣 1 1.2职业能力 2 1.3职业性格 2 1.4职业价值观 3 1.5职业分析小结 3 2.职业认知 3 2.1家庭环境分析 3 2.2学校环境分析 4 2.3社会环境分析 4 2.4职业环境分析 4 3.职业定位 5 3.1个人SWOT分析 5 3.2职业目标 5 4. 计划实施 6 4.1职业目标的分解与组合 6 4.2大学生涯行动计划 6 5.评估调整 7 5.1评估的内容 7 5.2评估的时间 8 5.3评估的原则 8 结束语 8 PAGE PAGE 3 前言 职业生涯是一个人在自己的一生中所有与职业有联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。这个过程曲折而复杂，充满了很多的未知性，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。 一个不能靠自己的能力去创造未来、改变自己命运的人，是可惜的，也是不幸的。我们必须认识到，我们自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不会辜负一个非常努力的人的。面对困难，与其消极被动的承受，不如积极乐观的应对。为自己的人生绘制一幅理想的图画。做到充实，为之坚持，为之努力进取。职业规划是大学生人生规划的第一步，也是实现人生理想的基础。只走好每一步，人生才会更加顺畅。我一直都坚信：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。我会用我自己的态度去争取我想要的生活。 1.自我认知 1.1职业兴趣 对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，结果是：社会型、企业型、艺术型。 社会型：(S) 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 企业型：(E) 共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 艺术型：(A) 共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。 1.2职业能力 专业技能：自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。 沟通技能：擅长人际交往，与人打交道，可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。 组织能力：进入大学以来，多次参与组织活动，在其中发挥着积极的作用。 表达能力：口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。 1.3职业性格 我在MBTI职业性格测评中得出我的性格为：ESFP-表演人格 表演者人格类型的人是天生的表演者，他们热爱聚光灯，世界就是他们的舞台。许多具有表演者人格类型的名人本身的确是演员，但是他们在朋友面前也会极尽表演之能事，聊天时炫弄自己独特而不失率直的幽默感，努力成为目光的焦点，让每一次外出都仿佛置身于派对之中。他们是十足的社交动物，喜欢最简单的事物，对他们而言，没有什么比跟一大群好友嬉笑玩乐更快乐的事情了。 我的性格优点： 平时做事比较有耐心，有条理。有很强的责任心，也有很强的组织能力。对任何接手的事情要做的很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程，并且做事积极主动。 我的性格缺点： 不善于随机应变。对一些小事过于敏感，自我意识责任心过强，容易导致情绪化。有时候做事方式欠灵活，考虑事情不全面，处理问题不果断。 1.4职业价值观 我希望从事的职业能够体现个人价值观，爱岗敬业。尽量做