高考生物一轮课件选修生物安全与生物伦理.pptxVIP

高考生物一轮课件 选修生物安全与生 物伦理 第一页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 转基因生物的安全性 1.转基因生物存在安全性问题的原因 (1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。 (2)目的基因往往是异种生物的基因。 (3)外源基因插入宿主细胞基因组的部位往往是随机的。 第二页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 ①解决粮食短缺问题； ②大大减少农药的使用量 ， 减 少环境污染； ③增加食物营养 ， 提高附加值； ④增加食物种类 ， 提升食物品 质； ⑤提高生产效率 ， 带动相关产 业发展 ①可能出现新的过敏原或重组 形成新病毒； ②可能产生抗除草剂的杂草； ③可能使疾病的传播跨越物种 障碍； ④可能会损害生物多样性； ⑤可能会对人类生活环境造成 二次污染 优点 缺点 2.理性看待转基因生物 (1)转基因生物的优缺点： 第三页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 (2)对待转基因生物的正确态度： ①对转基因生物出现激烈的伦理方面的争论是正常的 ， 关键是社 会应有正 确的舆论导向 ， 从而促进科学技术的发展； ②国家对转基因技术要制定符合本国利益的政策和法规； ③在转基因生物或其产品研究过程中 ， 科学家要自觉遵守科学研 究道 德。 第四页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 【高考警示钟】 转基因生物及其产品的安全性主要包括三个方面 (1)转基因生物在食品、饲料和其他消费领域的安全性(食物安全)； (2)各类活的转基因生物体释放到环境中 ， 对生物多样性是否能构成 潜在的风险和威胁(生物安全)； (3)转基因生物对生态系统的稳定性和人类的生活环境是否能造成破坏( 环境安全)。 第五页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 生物技术中的伦理问题 1.克隆人 (1)克隆人的培育过程： 第六页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 都属无性生殖； 产生新个体或新组织 ， 遗传信息 相同 从胚胎中取出干细胞用 于医学研究和治疗 用于生育 ， 获得人的复 制品 治疗性克隆 生殖性克隆 联系 细胞水平 目的 个体水平 类型 项目 区 别 (2)治疗性克隆和生殖性克隆的比较： 水平 第七页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 2.试管婴儿和设计试管婴儿的比较 如图 ， 后者比前者多了④过程： 第八页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 (1)不同点： ①所用技术手段： 设计试管婴儿胚胎移植前需进行遗传学诊断或基因诊断 , 试管婴儿不需进行遗传学诊断或基因诊断。 ②应用： 试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题 ， 设计试管婴儿用于白血病 、贫血症等疾病的治疗。 (2)相同点： 都是体外受精 ， 并进行体外早期胚胎培养 ， 都要经过胚胎移植 ， 都是有性生殖 。 第九页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 3.基因检测 (1)概念： 指通过基因芯片对被检测者细胞中的DNA分子或蛋白 质进行 检测 ， 分析出被检测者所含的各种致病基因和疾病易感基因情况的一种 技术。 (2)争论焦点： ①基因检测能否达到预防疾病的目的； ②是否引起基因歧视、个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。 第十页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 【高考警示钟】 克隆人与试管婴儿有着本质的区别 (1)克隆人的早期胚胎形成是通过细胞核移植 ， 形成重组细胞培养得到 的 ， 过程中没有减数分裂和受精作用 ， 属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程进行减数分裂和受精作用 ， 属于典型的有性生殖 ， 只 是受精过程和早期胚胎培养发生在体外。 第十一页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 【典例训练1】研究中发现 ， 番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶 有抑制作用 ， 导致害虫无法消化食物而被杀死 。为对付异常猖獗的 玉米螟 ， 人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内 ， 在 一定程度上遏制了玉米螟的爆发。 (1)如果以玉米的叶肉细胞作为重组DNA的受体细胞 ， 则需要通过 技 术培育成工程植物。 (2)如果把目的基因导入受体细胞叶绿体DNA中 ， 将来产生的配子中是否含 有该基因？ 。 转基因生物的安全性 第十二页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 (3)抗玉米螟的玉米就是无虫玉米 ， 不必防治害虫 。你赞成这种说法吗 ? 为什么？ (4)对于这种转基因玉米的食用安全性 ， 引发了人们的争议 ， 有人认为是安 全的 ， 有人认为是不安全的 。你持什么观点？ 列举一个理由支持你的观点 。 第十三页 ，共四十六页 ，2022年 ，8月28日 【解题指南】 1.考