北师大版三年级上册数学什么是周长（课件）.pptx

北师大版数学三年级上册 第五单元 周长 情境导入 从起点出发，又回到起点。尝试探究描一描 原来我爬过树叶的一周的长度就是树叶的周长。 银杏叶的周长枫叶的周长 图形一周的长度就是图形的周长。 摸一摸、说一说活动要求：1.找到你想要的探究的物体，思考有没有周长。2.摸一摸它的周长，与同桌互相交流你的发现。小朋友们，你们能发现身边物体表面的周长吗? 辨一辨 （1）（2）（3）（4）（5）（6）判断：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？ 开口的图形没有周长，只有封闭的图形才有周长。 1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种？议一议2.选择哪些测量工具？3.小组内如何分工合作？你能得到树叶和数学书封面的周长吗？ 量一量实际进行测量。 的周长封面的周长大约（ ）厘米大约（ ）厘米说一说、填一填1088 1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ 1、蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。第一关：小试牛刀闯关练习 2、用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形，哪个图形的周长最短？10厘米10厘米8厘米 1、4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走的路线一样长吗？第二关：大展身手 2.每组两个图形的周长一样吗？（1）（2）答：两 个图形的周长不一样。答：两 个图形的周长一样。 第三关：炉火纯青下图是一个长方形劳动基地，一条曲线把这个它分成了两部分，A、B两部分分别用来种萝卜和白菜。现在要把萝卜地和白菜地分别用篱笆围起来，哪块菜地需要的篱笆更长呢？BA一样长 课堂小结你今天认识了“周长”吗？什么是周长呢？