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浅谈在小学数学教学中实施自主性做题教学的对策 小学数学是学生数学学习的起点，数学教学对学生的数学学习起着至关重要的作用。以往的数学教学中，教师往往是主导者，学生是被动接受知识的对象，这种教学模式存在着一定的弊端，不能充分激发学生的学习兴趣和主动性。近年来，随着教育改革的不断深入，自主性做题教学逐渐成为了教学中的一个重要方面。在小学数学教学中，如何实施自主性做题教学成为了摆在教师面前的一项挑战。本文将从多角度进行探讨，提出在小学数学教学中实施自主性做题教学的对策。 一、 提倡小组合作学习 小组合作学习是一种利用小组合作的形式进行学习的教学方式。在小学数学教学中，可以倡导学生们进行小组合作学习，让他们在小组中相互讨论学习问题，自主解决学习困难。在小组合作学习中，教师可以为学生们提供一些问题，让学生们一起讨论解决方案，这样能够激发学生们的学习兴趣，提高他们的学习主动性。小组合作学习还可以培养学生的团队精神和合作意识，提高学生的学习效率。 二、 引导学生做好自主学习的准备 在小学数学教学中，教师应该及时引导学生做好自主学习的准备工作，让学生们有一个良好的学习氛围。教师可以通过布置学习任务，让学生们在学习前做好功课，提前了解自己将要学习的内容，做到心中有数。教师还可以利用多媒体课件、教学视频等方式，让学生们在学习前做好预习，提高他们对学习内容的了解和掌握。 三、 创设良好的学习环境 在小学数学教学中，创设一个良好的学习环境对促进学生的自主性做题教学非常重要。教师可以通过布置整洁的教室、合理的座位排布等方式，给学生们营造一个良好的学习环境，让学生们在轻松的氛围中进行自主性做题。教师还可以在课堂教学中使用音乐、绘画等方式，让学生们在愉悦的氛围中进行自主性做题，提高他们的学习积极性。 四、 鼓励学生自主解决问题 在小学数学教学中，教师应该及时鼓励学生自主解决问题，不要一味地给予答案，而是要让学生们自主地思考和探索。教师可以引导学生合理地利用各种学习资源，解决学习中的困难。在小学数学教学中，学生面对问题时，要尝试着运用各种方法和技巧进行解答，不要轻易认输，要培养学生的解决问题的信心和能力。 五、 注重学生自主评价 在小学数学教学中，应该注重学生的自主评价，让学生们对自己的学习情况进行认真的评价，找出学习中的问题和不足，及时进行调整。在自主评价中，教师可以设置一些开放性问题，让学生们进行思考和回答，发挥他们的主动性和创造性。教师还可以鼓励学生相互之间进行评价，促进学生之间的学习交流和互助。 小学数学教学中实施自主性做题教学是非常重要的，可以提高学生的学习主动性和学习兴趣，促进他们的全面发展。教师在实施自主性做题教学时，应该合理着重点，采用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。希望今后在小学数学教学中，能够更加重视自主性做题教学，创设更好的教学环境，提高学生的学习效果。