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农村留守儿童人际交往能力培养策略研究 导语： 随着农村劳动力向城市转移的增加，农村留守儿童成为了一个社会现象。他们的父母在城市务工，他们被留在农村由爷爷奶奶或者其他长辈照顾。这种特殊的成长环境使得留守儿童在人际交往能力方面存在一定的障碍。正因为如此，对留守儿童的人际交往能力进行培养与提升成为了一个亟待解决的问题。本文从留守儿童的人际交往能力现状、影响因素和培养策略等方面展开研究，以期找到一种科学、有效的培养策略，帮助留守儿童更好地融入社会。 一、留守儿童的人际交往现状 1.1 人际交往能力较差 由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，留守儿童的人际交往能力普遍较差。在与同龄人交往中，他们可能缺乏自信、勇气、亲和力等基本素质，容易孤僻、内向，甚至有些孩子出现社交恐惧症的表现。 1.2 社交技巧欠缺 留守儿童长时间与大人相处，缺乏与同龄人交往的机会，导致他们在社交技巧方面存在一定的不足。他们可能不擅长倾听和表达自己的想法，缺乏沟通技巧，甚至表现得有些拘谨和呆板。 1.3 缺乏情感交流 父母的缺席使得留守儿童在情感交流方面存在困难。他们可能缺乏对外界人情世故的敏感度，不善于表达自己的情感和情绪，造成心理上的孤独感和空虚感。 2.1 家庭因素 留守儿童的父母因工作原因长期不在身边，使得留守儿童缺乏家庭温暖和父母