家庭与家庭访视课件.pptx

家庭与家庭访视 第五章 学习目标 日 1.掌握家庭的类型 、 功能及其对健康的 影响 2.掌握家庭生活周期各阶段的特点 3.熟悉健康家庭的特征 4.熟悉家庭访视的步骤和原则 5. 了解家系图的制作原则 （ 一 ）家庭的定义 是由婚姻 、血缘或收养关系等联系的两个或两 个以上人群组成的社会生活的基本单位。 确保家庭稳定的三大支柱是婚姻 、血缘和经 济供养。 第一节 家庭 一 、家庭的概念 （ 二） 家庭的类型 核心家庭： 由夫妇和未婚子女或收养子女 组成的家庭。 主干家庭： 又称直系家庭 ， 由父母 、 一个已 婚子女及第三代人组成的家庭。 联合家庭： 又称旁系家庭 ， 由两对或两对 以上的同代夫妇及其未婚子女组成的家庭。 单亲家庭： 由离异 、丧偶或未婚的单身父 亲或母亲及其子女或领养子女组成的家庭。 重组家庭： 夫妻双方至少有一人曾经经历过 一次婚姻 ， 也可以有一个或多个前次婚姻的 子女及夫妻重组后的共同子女。 丁克家庭： 由夫妻组成的无子女家庭。 （三） 家庭功能 1.情感功能 2.经济功能 3.生殖养育功能 4.社会化功能 5.健康照顾功能 二 、家庭对健康的影响 1.遗传 2.生长发育 3.疾病的发生 、发展及传播 4.康复与死亡 三 、家庭生活周期 老年期 新婚期： 从结婚到第一个孩子出生 。 任务： 夫妻双方相互适应 、协调性生活及计划 生育。 婴幼期： 介于第一个子女出生至2~3岁期间。 任务： 适应父母角色和应对养育子女的压力。 学龄前期： 介于第一个子女30个月至6岁期间。 任务： 抚育子女 ， 关注子女的身心发展。 学龄期： 介于第一个子女6~ 13岁期间。 任务： 帮助子女逐步适应学校的学习 、 管理和 生活。 青少年期： 介于第一个子女13~20岁期间。 任务： 针对青少年的特点 ， 增强与子女沟通 ， 加强性教育 。 。 青年期： 介于最大和最小子女走向社会期间。 任务： 在继续向子女提供支持的同时 ， 适应子 女离开家庭的变化。 空巢期： 介于所有子女离开家庭到夫妻退休期 间。 任务： 巩固婚姻关系 ， 适应夫妻二人生活 ， 计 划退休后的生活。 老年期： 介于夫妻退休到死亡期间。 任务： 适应和应对退休 、疾病 、丧偶 、死亡等 多种变化。 健康家庭是指家庭每一个成员都能感受 到家庭的凝聚力 ， 能够满足和承担个体 成长 ， 能够维系个体面对各种挑战需要 的家庭。 四 、健康家庭的特征 （ 一 ）健康家庭的定义 （ 二） 健康家庭的主要特征 1. 畅通的沟通渠道和方式 2.健康的生活方式和习惯 3.促进成员成长的环境和氛围 4.适时调整的角色关系 5.积极应对问题的态度 6.密切联系社区 第二节 家庭访视 一 、家庭访视的概念 （ 一 ）家庭访视的定义 家庭访视简称“家访 ”， 是指为了促进和维持 个体和家庭的健康 ， 在服务对象的家里所进行 的有目的的交往活动。 3.为了家庭及其成员提供相应的健康促进及疾 病预防的健康教育 4.为居家的病人 、残疾者提供相应的护理服 务 5.鼓励 家庭充分 、合理 、有效地利用健康 资源 （ 二） 家庭访视的目的 1.促进家庭环境的健康 2.促进家庭成员间的相互关系 二 、家庭访视的步骤 （ 一 ）访视前阶段 1.确定访视家庭 2.预约访视时间 3.准备访视现场 4.确认访视路线 5.在工返回作单位留下将去访视家庭的地址、 访视目的及预定返回的时间 （ 二） 访视阶段 1.介绍访视的目的 2.提供护理服务 3.解答相关问题 4.简要记录访视情况 5.约定下次访视时间 （三） 访视后阶段 1.妥善处理用品 2.完善访视记录 3.评价访视活动 家系图是用来描述家庭结构 、 家庭关系 、 家庭成员健康状况 、 家族病史及家庭重要 事件的图示 ， 是家庭评估的重要工具之一。 三 、家系图的制作原则及其作用 年龄最大者在最左边 ， 年龄最小者在最右边。 3.在第一代人中 ， 传统上将丈夫的符号放在 左边。 4.每个成员的姓名 、 出生日期 、所患疾病名称 可标注在图形符号的侧面或下方。 （ 一 ）家系图的制作原则 1.在辈分不同的成员中 ， 长者在上。 2.在同代人中 ， 按年龄大小自左向右排列， 即 （ 二） 家系图的作用 （三） 家庭访视的基本原则