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学生法律素质教育的价值取向与匡正策略探究 随着社会的不断发展，法律素质教育在学校教育中越来越受到重视。学生法律素质教育旨在培养学生的法律意识、法律知识和法律能力，提高学生的法律素质，使他们成为遵纪守法、知法懂法的公民。当前仍有一些学生对法律意识薄弱，缺乏法律知识，存在较多的违法行为。对学生进行法律素质教育，引导学生正确树立法律观念，成为社会主义法制国家的合格公民，是当今教育中的重要任务之一。本文将围绕学生法律素质教育的价值取向与匡正策略进行探究。 1. 社会责任感的培养 通过法律素质教育，可以培养学生的社会责任感。学生在学习法律知识的过程中，能够了解法律的作用和意义，明白法律对社会的重要性。学生在法律素质教育中受到法治观念的熏陶，能够意识到自己是社会的一员，有义务遵守法律、维护社会的法制秩序。这样，学生会在日常生活中树立正确的法律观念，主动维护社会的稳定和发展。 2. 自我保护能力的提升 法律素质教育能够提升学生的自我保护能力。在学习法律知识的过程中，学生能够了解自己受到法律的保护范围，明白合法权益和义务责任。这样，学生在面对一些法律问题和案件时，能够更好地保护自己的合法权益，主动规避法律风险，增强自我保护的能力。 通过法律素质教育，可以培养学生的社会公德。学校应当通过各种途径向学生普及法律知识，使他们养成守法、诚信、尊重他人和团结