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课 时 教 案
备课时间 年 月 日
授课日期 年 月 日
课题
机件断面形状的表达——断面图的绘制
课型
新授课
教学
目标
知识目标
通过教学让学生了解断面的概念,掌握绘制断面图的基本要求。
能力目标
1、通过绘制机件断面图,进一步提高学生的绘图能力;
2、通过小组比赛,培养学生的协作能力,增强合作意识。
德育目标
培养学生手、脑并用的良好学习习惯,增强他们做一名有知识、有能力的现代技术专业人才的自信心。
重点
断面图的概念以及移出断面图的画法。
难点
移出断面图的特殊规定画法。
教学
方法
启发法、演示法、探究法
教学
媒体
多媒体
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
复习旧课:
1、已学过图样的表示方法有哪些种类?
2、剖视图的种类有哪些?
导入新课:
因疫情济源一机械厂的李师傅接到紧急任务要生产一批轴,该轴的基本形状特征已表达,请大家用已学过知识帮助李师傅表达键槽、圆孔的形状。
以小组为单位讨论用怎样的视图才能表达完整尼龙轴模型。
复习提问
导入新课,
引导学生分析视图并抛出问题?
布置任务引导学生思考问题解决问题
思考问题
并回答问题
提前预习新课
思考问题并一起讨论结果
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
新课内容:
断面图的概念
假想用剖切平面将机件的某处切断,仅画出该剖切平面与机件接触部分的断面实形,称为断面图,简称“断面”。
如图一个主视图,并在几处画出了断面形状,就把整个结构形状表达清楚了,比用多个视图或剖视图显得更为简便、明了。
断面图常用来表达机件个别部分的断面形状,如机件上的键槽、小孔、肋板、轮辐和型材的断面等。
二、断面图与剖视图的区别
断面图与剖视图的区别在于:断面图是零件上剖切处断面的投影,而剖视图则是剖切后零件的投影。
教师通过展示模型让学生有个直观的认识
对比实物和视图,
解说使用断面图的好处
应用
引导学生一起分析零件的剖视图和断面图的异同点
记忆并且思考
认识思考
记忆
掌握
观察并思考
断面图是对断面的投影,只画出机件的断面形状,而剖视图是对形体的投影,除了画出断面形状外,还须画出剖切平面与投影面之间的形体可见部分的投影;但两者都需要在断面区域内画出剖面符号。
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
三、移出断面图的画法
1、一般规定画法
分析:切——移——投影
步骤:1、画细点画线
2、绘制圆
3、绘制槽、孔
4、绘制剖面线
练习1:作出键槽与销孔的断面图,键槽深6mm。
2、特殊画法
剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的轴线时应按剖视画。
当剖切平面通过非圆孔,会导致完全分离的两个断面时,这些结构也应按剖视画。
用两个或多个相交的剖切平面剖切得出的移出断面,中间一般应断开。
讲解并示范移出断面图的规定画法
教师巡回指导,总结绘图的易错点
层层递进,逐步深入
引导并讲解移出断面图的特殊画法
讲练结合掌握绘图的基本要领
观察图形,掌握绘图的要点
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
学生抢答,指出图中哪个断面图是正确的。
练习2.下面断面图是否正确?错的改正。
通过设置抢答题考察学生对知识的掌握程度以及细致观察能力。
通过设置改错题考察学生的识读和绘图能力
积极参与
课下练习
小
结
断面图的概念;
移出断面图的定义;
移出断面图的画法。
作
业
学案上相关作业
板
书
设
计
1、断面图的概念;
2、移出断面图的定义;
3、移出断面图的画法。
图例演示
课
后
记
课中断面图绘制学案
课中断面图绘制学案
练习1:作出键槽与销孔的断面图,键槽深5mm。
练习2:下面断面图是否正确?错的改正
课后反思:
本节课你有什么收获,还有那些知识没有掌握?
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