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浅谈小学数学的新课导入法 一、导入法的定义 导入法是指在开展新课时，把要学的内容生动形象地展示给学生，调动学生兴趣和激发学习欲望，使之迅速入学而不感到陌生的方法。它是指导诱发学习兴趣和激情的重要手段，是学科教学中的关键一招。它的重点是树立起学习的目标，点燃学生的探究欲望，调动学生的积极性，激发学习兴趣，激发学生的学习热情，引导学生主动探求和发现新知识。 1. 教师是学生学习的导游 导入法中，教师扮演的是学生学习的导游，要熟悉教材内容，把握教学思路，通过引导学生的方式引起学生兴趣，激发学生学习积极性。 2. 生动形象，引起学生兴趣 通过生动形象的导入，引起学生的兴趣，使学生主动参与到教学中来，从而激发他们的求知欲与好奇心。 3. 抓住学生的好奇心 导入法要求教师以启发学生好奇心、勾引学生思维、引导学生发现问题为手段，抓住学生尚未解决的问题而引入学习内容。 1. 情景法 情景法是指通过描述一个富有情景感染力的故事，吸引学生的注意力，引发学生的兴趣和好奇心，使学生在情景中进入角色，主动查找问题，积极分析，积极讨论，自主学习。 2. 提问法 提问法是指教师通过针对性的提问，引发学生的探究欲望，激发学生的求知欲与好奇心，使学生从问题中逐步发现知识，理解知识和掌握知识。 3. 实验法