幼儿园中班美术小蚂蚁变出来了教案【含教学反思】.docxVIP

幼儿园中班美术小蚂蚁变出来了教案【含教学反思】 一、教学目标 1.知识目标 学习基本颜色和对比色的运用； 学习绘画线条、形状等基础技能； 了解小蚂蚁形态、结构和特点； 能够通过画小蚂蚁的形态、特征和生活习性，增强对于自然界的认知。 2.能力目标 能够观察大小不同之间的对比，并能运用此技巧进一步学习； 能够说出小蚂蚁的特征和其生活情况； 能够正确运用画笔进行画作创作。 3.情感目标 培养孩子对自然界和生命的敬畏之心； 促进孩子们的探究精神和自信心。 二、教学准备 应以小班为单位，每班不超过25人； 教室应开展美术教学，教室内放置油画、水彩、素描用具、彩色纸等美术作品和装饰品； 准备一些小蚂蚁的图片、模型、幻灯片等资料，以供课堂讲解之用。 三、教学过程 1.引入 教师将一些小蚂蚁模型、图片或多媒体资料携带到现场，现场让学生们观赏、比较。引导学生了解小蚂蚁的基本特征、形态、大小和生活习性。 2.分组活动 引导每个小组中的学生互相交流，共同商量并确定绘画方案，然后分工合作完成画作； 辅导分组中的学生们合理地配色，注重色彩搭配的协调性。同时指导学生注意对比色的运用； 鼓励学生模仿小蚂蚁的形态和动作，捕捉到生活细节，画出生动有趣的形象。 3.画外活动 通过开展拼图、模型等拼装活动，激发孩子们的动手创造能力； 带领学生们到室外观察小蚂蚁的生活状况，调动学生主观能动性，并能将所得到的知识运用到课堂实践当中。 四、教学反思 本次美术教学课以小蚂蚁为主题，旨在提高学生对自然界和生命的认知。通过课堂讲解、分组活动以及外出参观等多种形式，自然、有趣，生动地展示了小蚂蚁的形态、特征和生活情况，并让学生们探索创作，增强了孩子们的动手能力和创造力。此外，老师还要鼓励每一位学生多参与课堂讲解和答疑，积极表现自己，让他们获得满足和成就感。同时，我们学校应该要加强对于课程内容的资源储备和老师的培训教育，加深老师们对于幼儿园教育的了解，让教学内容更加贴近实际情况。 五、教学总结 本次美术教学以小蚂蚁为主题，通过多种形式的教育活动，希望增强学生们对于自然界和生命的认识， 激发孩子们的动手创造能力，并且为学生们打下良好的美育基础。虽然本节课还有一些不足之处，但是总的来说，效果还是比较显著的。