反比例评课稿.docx

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2023-12-04 发布于广西
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反比例评课稿 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN# 《小学教学方法创新实验与研究》子课题“以学生发展为主，创造性使用教材 ” 教学案例《反比例教学案例陕西省神木县第四小学王香爱因为反比例关系是一种重要的数量关系，它渗透了初步的函数思想，又为中学数学的反比例函数的教学奠定基础,所以是六年级数学教学的一个重点。但由于这部分内容比较抽象、难懂，历来都是学生怕学、教师怕教的内容。但经过上完这堂课后，大部分学生已经能够比较准确抓住反比例的意义。这节课的导入采取联系旧知，抓住概念与旧知之间的联系