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家国情怀核心素养在教学和在高考实践中的体现 教学是培养学生家国情怀核心素养的重要途径。教师应该注重引导学生树立正确的民族观念和家国情怀，通过历史、地理、语文等学科的教学，向学生传达对家乡和国家的热爱和责任感。在课堂教学中，教师可以通过讲解相关历史事件、名人故事等方式，引导学生了解国家发展的历程和民族精神的传承，激发学生对家国的热爱和自豪感。教师还可以组织学生参观爱国主义教育基地，举办纪念国家重大事件的活动等，让学生亲身感受家国情怀的力量，培养其扎根国土、热爱祖国的情感。 在高考实践中，家国情怀核心素养的体现也是至关重要的。高考是学生学习的重要阶段，也是检验学生综合能力的重要途径。在高考中，体现家国情怀核心素养可以体现在各个科目的考题和解题思路中。语文科目可以出现与家国情怀相关的文章阅读题，考查学生对家国情怀的理解和抒发能力；历史、地理科目可以出现与国家发展历程、国土资源相关的考题，考查学生对国家发展和地域特点的了解程度；政治科目可以出现与国家制度、行政管理等相关的考题，考查学生对国家政治和社会制度的认知和理解能力。数学、物理等科目也可以通过相关题目，考查学生对国家发展战略和科技进步的了解程度。通过高考对家国情怀核心素养的考查，可以促使学生更加关注国家的发展和民族的振兴，从而在学习过程中投入更多的热情和积极性。 高中学生在选择高考志愿时，也可以通过选择与家国情怀相关的专业，体现出对国家未来发展的关注和责任感。选择国防军事、民族文化保护等专业，能够直接为国家的安全和文化传承做出贡献；选择科技研发、环境保护等专业，能够为国家的科技进步和环境保护事业作出贡献。高考志愿的选择也是学生家国情怀核心素养的一种具体体现。 除了教学和高考实践，学校还可以通过开展家国情怀相关的教育活动来培养学生的家国情怀核心素养。学校可以举办爱国主义教育主题班会、国旗下讲话比赛、红色青年大讲堂等活动，让学生通过参与活动的方式，加深对国家历史、文化的认识，增强责任感和担当意识，激发家国情怀核心素养。 家长也是培养学生家国情怀核心素养的重要力量。家长可以通过家庭教育，让孩子懂得朴实的高尚情怀和民族精神。在日常生活中，家长可以带孩子参观爱国主义教育基地、讲述家乡故事，让孩子了解祖国的悠久历史和传统文化，激发孩子的民族自豪感和家国情怀。家长还可以从自身的言传身教中，引导孩子树立正确的国家观念和价值观，让孩子在潜移默化中接受家国情怀核心素养的熏陶。 家国情怀核心素养的培养在教学和高考实践中的体现是非常重要的。教育工作者和学生们应该共同努力，通过各种方式和途径，让家国情怀核心素养深深植根于学生的心灵深处。只有让每一个学生都充满着对家乡和国家的热爱和责任感，才能真正促进家国情怀核心素养的培养和实践，为中华民族的伟大复兴贡献力量。