人教七上Unit 4 Wheres my schoolbag_ Section A 学历案（无答案）.docxVIP

（Unit4 Where’s my schoolbag? 第一课时 听说课（一） Section A (1a—2d) 学历案 班级：______________ 姓名：______________ 【主题与课时】主题属于“人与自然”的范畴，涉及“房间内的物品位置 ”问题，培养学生养成爱整洁、合理摆放物品的好习惯。为本单元的第一课时Section A (1a—2c)。 【课标要求】 围绕相关主题，用合适的表达方式进行交流各自观点，完成交际任务；2.能提取、梳理、分析和整合语篇的主要或关键信息，简单复述大意。 3.培养和提高学生的英语口语表达能力；能在语境中运用所学知识。 【学习目标】 通过图片、语境等方式，学习并掌握本课重点词汇。 2.通过观察图片以及给出的题目内容，能够预测听力的内容，提高听力能力。 3. 通过具体的语境，听懂描述物品位置的语篇，并且能够提取关键信息。 4.通过递进式的听力活动，感知目标语言在具体语境中的运用，并且能够进行角色扮演并创编对话。 5. 通过听力语篇以及创设的情境，能树立养成爱整洁、合理摆放物品的好习惯。 【评价任务】 1.导入及听前活动 (检测目标1) 2. 听力活动 1b、1c(检测目标2、4) 3. 听中活动2a、2b(检测目标3) 4. 完成2c对话相关任务 (检测目标5) 【学习过程】 Task 1. Warming-up Sing a song. Task 2. Pre-listening Learn the new words. (1）Learn and talk. (2)Pair work: Look and say (3)Do 1a. Look and learn.Match the words with the things in the picture. (4 )Look and predict. Task 3. While-listening. Do 1b. Listen and number the things in the picture [1-4]. 听录音，为图中的物品编号 2.Listen again and fill in the blanks. 再听一次录音， 并填空。 Tom:______ are my books? Father:Theyre ______________.Tom:How about my __________? Mother:Its __________________. Tom:OK. And wheres my _______________? Helen:Your _______________? Its ________________. Tom:Great. Now where are my _______? Father:Oh, theyre _______________. （3）Listen and repeat. 2. Do 1c. 3.Do 2a. Talk about the things. Then listen and number them. 4.Do 2b. 5.Listen again and answer the questions.再听一次， 回答下列问题。 (1).What’s the girl’s name in the conversation?__________________________ (2). Is the boy’s computer game on the table?_____________________________ (3).Are the boy’s books in the bookcase?___________________________________ Task 4. Post-listening. Do 2d. Read 2d and fill the conversation.阅读2d，完成对话。 Pair work. Make a conversations with your partner.根据图片内容，和你的搭档进行问答练习。 课堂检测 按要求完成各题。 1. The baseball is on the desk.（对画线部分提问）_________________________________________________________ 2. My pens are in the pencil box.（对画线部分提问）________________________________________________________ 3. The diction