《统计基础》项目5任务3教案 平均指标的概念及简单算术平均数、 加权算术平均数的计算方法.docxVIP

课题序号 22 授课班级 授课课时 4 授课形式 新授 授课章节 名称 项目五（任务3） 教学目标 .掌握平均指标的概念及简单算术平均数、加权算术平均数的计算方法。 .掌握简单调和平均数、加权调和平均数、中位数和众数的计算方法。 教学重点 平均指标的种类和计算 教学难点 调和平均数、中位数、众数 教学资源 PPT、习题集 课堂教学安排 教学环节及主要内容 师生活动 备注 作业评讲、订正 复习上次课的主要内容 一、提问引出新课： 某一天早上的青菜价格2.96元/斤，中午2.75元/斤，下午 2.29元/斤，你能说说今天青菜的平均价格是多少吗？ 二、新知学习内容： （一）新课内容导入 阅读：任务引入一一计算某商场的有关平均指标 思考：如何解决任务描述中的问题 （-）相关知识学习 1、平均指标的概念、特点、种类和作用 （1）概念：反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在 一定时间、地点条件下所达到的一般水平的综合指标。 （2）特点：差异抽象化、是个代表值 （3）种类：算术平均数、调和平均数、几何平均数、众数 和中位数 （4）作用： ①反映总体各单位变量分布的集中趋势。 ②用来比较同类现象在不同单位发展的一般水平。 ③用来比较同一单位的同类t旨标在不同时期的发展状况。 ④用来分析现象之间的依存关系等。 2、强度相对指标与平均指标的区别 （1）指标的含义不同。 （2）计算方法不同。 3、平均指标的计算 （1）算术平均数的计算 ①简单算术平均数 X = n ②加权算术平均数 -Z# X = . 2/ （2）调和平均数的计算 ①简单调和平均数 教师：讲评作业、复 习提问 学生：订正、反思， 巩固旧知 教师：阅读任务引 入，引出新课，指导 学生阅读，讲授新 课。 学生：思考、阅读并 回答老师的提问。 教师：带领学生一起 完成相关知识内容的 学习 学生：跟随老师学习 相关知识，完成老师 提出的任务要求 - n X/, - 1 1 1 1 —+—+— + …+ — 巧巧巧 L ②加权调和平均数 n 1=-―……=加= g /n2 m3 t mn y m v (3)中位数的计算 ①根据未分组资料计算 ②根据单项变量数列计算 ③根据组距数列计算 中位数的近似公式： 斗」 下限公式：M?…人?d -s 2 .八 上限公式：w」u- 4?， (4)众数 ①根据单项变量数列计算 ②根据组距数列计算 工 Ma =￡+-—―x J 众数的近似计算公式： 劣+△? 4、任务实施 (1)逐一解决任务描述中的问题 (2)检查学生任务解答情况，深化知识巩固 5、完成【能力测试】一一某公司有关平均指标的计算 三、本课归纳总结： 本次课学习了哪些知识？有哪些收获？ 教师：根据相关知识 学习，引导学生解答 任务描述中的问题。 学生：对照任务描述 中的问题，尝试完成 解答，聆听老师的任 务实施点评。 学生：根据本任务的 学习，小结归纳本次 课的学习。 教师：补充完善，启 发学生深化思考。 课外作业 完成①【课后阅读与思考】、②习题册中有关本任务的相关题目 教学后记