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;一.了解打点计时器.;一、两种打点计时器;一.电磁打点计时器:;电磁打点计时器的原理和构造
;当给电磁打点计时器通电后,线圈产生磁场,放在线圈中的振片被磁化,由于线圈通的是交变电流,电流方向不断变化,振片就会因反复地受到向上、向下的吸引而不停地振动起来.当交变电流的频率是50Hz时,电磁打点计时器的振针每0.02s打下一个点.;3.电磁打点计时器的使用
(1)用限位孔限定纸带,复写纸压在纸带的上面.通电,振片带动振针打点.若纸带运动,其上就会留下一行小点.
(2)如由物体带动纸带运动,物体的位移就对应为纸带上相应点间的距离,运动时间可由该距离上点痕的数目计算.;一`两种打点计时器;(1)构造:
(2)原理:
脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电
(3)工作电压:交流220V;电火花计时器是利用火花放电使墨粉在纸带上打出墨点而显示出点迹的计时仪器.当电源的频率是50Hz时,它的脉冲放电周期也是0.02s,即每隔0.02s打下一个点.
;3.电火花计时器的使用
(1)使用时,墨粉纸盘套在纸盘轴上,把纸带穿过限位孔.当接通电源、按下脉冲输出开关时,计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,于是在运动的纸带上就打出一行点迹.
(2)这种计时器工作时,纸带运动时受到的阻力比较小,实验误差也比较小.;二.两种打点计时器的共同点与不同点;三.练习使用打点计时器;;;四.如何测出E点的瞬时速度?;;比如:;1.如图所示,是某同学抽动纸带打点的一部分纸带,纸带上点迹清晰,所用的电源频率是50Hz.
试回答:
(1)A、B、C、D是选用的计数点,每两个相邻计数点间的时间间隔是多少.
(2)测量数据标在图中,试估算出打点B时的抽动纸的速度大小.(保留两位有效数字);五、用图象表示速度;四.用图像表示速度:;某同学手拉纸带运动的v-t图象;n;2.如图所示是用小车拖动纸带,用打点计时器测定速度打出的一条纸带,A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点。相邻计数点间的时间间隔为0.1s。试求:
(1)打点计时器打下B点时小车的瞬时速度;
(2)作出速度???时间图像。;;v-t图象中速度的正负表示物体的运动方向;五.系统误差、偶然误差:;课堂小结;1.打点计时器所用电源的频率为50Hz,某次实验中得到的一条纸带,用毫米刻度尺测量情况如图所示,纸带在A、C之间的平均速度为________m/s,在A、D之间的平均速度为________m/s,B点的瞬时速度更接近于________m/s.
;3.在“用打点计时器测速度”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择标0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出.纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,刻度零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中.并计算打计数点“2时”小车的瞬时速度v2=______m/s.(结果保留三位有效数字);
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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