原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《用纸造一座“桥”》教学设计
武乡镇中心小学 郑俊波
教学目标：
知道设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。
能应用形状结构的知识及经验设计和制作一座美观坚固的桥。
培养他们乐于动手、善于合作、不怕困难的品质教学重点：知道设计和建造桥需要综合考虑许多因素。
教学难点：能应用形状结构的知识及经验设计和制作一座美观坚固的桥教学准备：旧报纸一张、胶带、剪刀、尺子、玻璃棒。
教学过程：一、谈话导入
同学们，在上一课里，我们认识了各种各样的桥，它们都有各自的形状和结构，那你们觉得一座好的桥应该符合哪些条件呢？（播放幻灯、板书：坚固、美观。）
今天，我们就要象桥梁工程师那样来设计建造一座结实的桥。不过我们使用的材料不是钢筋和水泥，同学们请看屏幕。（放幻灯、板书课题：用纸造一座桥）
二、设计方案
用报纸设计一座桥，你觉得最困难或是最关键的问题是什么？
（报纸很薄很软，承受力很差，关键是要提高它的抗弯曲能力。）
我们在设计时需要考虑哪些问题？
（报纸做成什么形状抗弯曲能力最强？桥梁结构怎样设计？
指导设计方案：（桥梁设计成什么形？桥梁怎样组合起来拼成桥面？）
制作步骤可分为哪几步？
①把报纸裁成35厘米长的纸条。
②把纸条做成桥梁。
③把桥梁拼成一排，构成桥面，用胶带固定。
④桥面架在桥墩上，进行载重实验。
完成设计方案。三、制作活动
分小组制造桥，时间为20分钟。四、介绍、评价、交流。
老师采访各小组，请他们介绍自己造的桥：
①纸桥的长、宽是多少？承重能力怎样？
②你们是采用什么方式提高报纸抗弯曲能力的？
③你们认为自己的桥哪里设计得最巧妙？哪里还需要改进？
我们的桥应用了哪些科学知识？我们学到了什么？五、小结
今天大家都发挥了自己的聪明才智，用柔软的报纸造出了既结实又节省材料的桥，你们还可以用彩色的纸把自己的桥装修得更漂亮，有没有信心做到？
课后反思：
《用纸造一座“桥”》这堂课学生特别感兴趣，气氛活跃，轻松。通过学习，完成了三个活动，第一，设计造桥方案。第二，制造我们的桥。
第三，介绍评价我们的桥。学生经历了设计，制作，介绍交流的过程，体会设计的重要性。学会了应用形状结构的知识及经验设计和制作。发扬了乐于动手，善于合作，不怕困难，尊重他人，认真倾听，善于发表意见的品质。
介绍评价我们的桥可以分为三个步骤：小组准备做介绍，向全班同学介绍自己小组的桥，对制作的桥作评价。对桥的评价主要进行鼓励性评价，要指出设计好的，设计巧妙的地方，不能分等级，善于找到学生做的好的地方。如果学生感兴趣，课后可以提高造桥的要求，可以增加材料，如两张纸，再设计制造一座更大更好的桥。
文档评论（0）