质点+参考系+高一物理人教版(2019)必修第一册.pptxVIP

质点+参考系+高一物理人教版(2019)必修第一册.pptx

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第一章运动的描述

第1节质点参考系;第一节质点参考系;思维导图;新课引入对自然界物体运动的初感悟;运动人与自然;运动;研究同一物体的运动时,物体的各个部分的运动情况可能不同,描述这种物体的运动可能会比较复杂。;研究一列从广州开往北京的火车,什么情况下需要考虑列车的长度,什么时候不需要?为什么?;研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速度、运动轨道等问题时,可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机。;一、质点;问题一:地球可不可以看成质点.;问题二:乒乓球可不可以看成质点?;一、质点;讨论与交流:;③在什么情况下,下列物体可视为质点:地球、行走的人、抛出的手榴弹、前进的单车?;【小结】;当物体的形状和大小对所研究的问题几乎没有影响时,物体就可以看着质点。忽略次要因素:形状、大小。突出主要因素:具有质量(一个有质量的点)。

物体可简化为质点的条件是:物体的大小和形状在所研究的问题中应属于无关或次要的因素。一般来说,物体平动时或所研究的距离远大于物体自身的某些几何尺寸时,便可简化为质点。;1、下列关于质点的说法中,正确的是();2、下列情况不能看成质点的是();练习:;要描述物体的运动,通常要先判断它是运动的还是静止的;如果物体是运动的,再根据需要来说明它是怎样运动的。我们说房屋、树木是静止的,这大概是不会错的。但是、房屋、树木在随着地球一起运动,这是事实。再比如,行驶的列车中的乘务员与旅客在交流,列车外的人认为他们随列车一起运动,但他们彼此看对方却是静止的。为什么人们的看法会不一样呢?;二、参考系;二、参考系;简单地说

1、参考系的性质:

(1)物体选为参考系,则认为该物体是静止的;

(2)任何物体都可以当作参考系;

(3)比较不同物体的运动时要选取同一参考系。

2、参考系的选取原则:方便观测,描述简单。

选择的参考系不同,对同一物体运动的观测结果可能不同。

;例:描述物体的运动,必须选择参考系,关于参考系,下列说法中正确的是()

A、早晨太阳从东??升起,参考系是地面

B、地球绕太阳近似做圆周运动,参考系是太阳

C、研究地面上物体的运动只能取地面为参考系

D、在不同参考系中描述物体的运动,繁简程度可能会不同;例3、关于参考系,下列说法正确的是()

A.在研究和描述一个物体的运动时,必须选定参考系

B.由于运动是绝对的,描述运动时,无须选定参考系

C.选取不同的参考系来观察同一物体的运动,观察的结果一定是相同的

D.研究地面上物体的运动时,必须选择地球为参考系

答案:A

;讨论与交流:;【基础练习】;2、图示为正在航拍的四旋翼无人飞机。下列过程中能将无人飞机看作质点的是()

A.调节飞机旋翼的转速

B.调整飞机在空中的姿态

C.观察飞机在空中的位置

D.调整飞机上摄像机镜头的方向

答案:C

;3、两列火车平行地停在一站台上,过了一会儿,甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动,乙车内的乘客发现甲车仍没有动,若以地面为参考系,上述事实说明()

A.甲车向东运动,乙车不动

B.乙车向东运动,甲车不动

C.甲车向西运动,乙车向东运动

D.甲、乙两车以相同的速度向东运动

答案:D

;4、如图所示,新中国成立70周年阅兵仪式上,国产武装直升机排列并保持“70”字样编队从天安门上空整齐飞过.甲、乙分别是编队中的两架直升机,则()

A.以甲为参考系,乙是运动的

B.以乙为参考系,甲是运动的

C.以甲为参考系,坐在观众席上的观众都是静止的

D.以乙为参考系,“70”字样编队中所有直升机都是静止的

答案:D

;三、坐标系;描述汽车做直线运动的一维坐标;;小结:;二、物体和质点

1、质点的定义:用来代替物体的有质量的点。

2、物体可以看作质点的条件:

物体的形状、大小、体积对所研究的问题的影响可以忽略不计。

3、注:①质点是一种科学抽象的理想模型;

②物体本身大小不是能否看成质点的标准;

③物体能否看成质点取决于所研究问题的性质,同一物体有时可看成质点,有时不可看作质点。;三、参考系

1、定义:描述一个物体的运动时,选定作为参考的其他物体。

2、注:①描述物体是否运动是看相对于参考系的位置是否改变,事先假定参考系不动;

②选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往往是不同;

③参考系的选取可以是任意的,实际解题应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则;

④通常选取地面为参考系;

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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