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正面管教在A幼儿园教学活动中应用实践研究
摘要
通过对幼儿进行有效的正面管教,不仅有利于幼儿良好习惯的养成,促进他们的身心健康发展,同时,还能适当减轻教师的工作量,使教师的工作效率得以提高。幼儿正面管教在近年来逐渐受到了学校教师、家长的重视。目前已有很多教育专家在研究这一领域,但总体来说,幼儿正面管教还处于发展期,有待于我们一起去完善,从而能够使幼儿更好的学习成长。幼儿教育是教育阶段的基础,为以后的学习奠定了基石。本文对北京市朝阳区金博士国际幼儿园(简称北京市A幼儿园)的园长与若干教师、幼儿进行访谈和观察,了解他们对于正面管教认识的意识状态、获取的途
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