初中生未来时间洞察力、成就目标定向、学习成绩与师生关系的关系的开题报告.docxVIP

初中生未来时间洞察力、成就目标定向、学习成绩与师生关系的关系的开题报告

一、研究背景

现代社会对于青少年的要求越来越高，未来时间洞察力、成就目标定向、学习成绩以及师生关系的质量成为体现学生综合素质的重要指标。其中，未来时间洞察力、成就目标定向与学习成绩的关系早已被研究表明，而师生关系的影响却难以量化和评价。

二、研究目的

本研究旨在探究初中生未来时间洞察力、成就目标定向与学习成绩的关系，以及教师对学生未来时间洞察力与成就目标定向的影响和师生关系对学习成绩的影响。

三、研究内容

1.初中生未来时间洞察力的定义；

2.初中生成就目标定向的测量方法及影响因素；

3.初中生学习成绩与未来时间洞察力、成就目标定向的相关性分析；

4.教师在学生未来时间洞察力与成就目标定向培养方面的应用；

5.初中生师生关系的评价及其对学习成绩的影响研究。

四、研究方法

本研究采用问卷调查法和实验法相结合的方法，通过分析问卷调查和实验数据，探究初中生未来时间洞察力、成就目标定向、学习成绩和师生关系等问题的关系。此外，本研究还将对初中生的未来时间洞察力和成就目标定向进行干预实验，从而探究教师在学生期望目标修正方面的有效性，同时分析师生关系对学习成绩的影响，并提出相应建议。

五、研究意义

本研究旨在深入了解初中生未来时间洞察力、成就目标定向、学习成绩以及师生关系之间的关系，为教育教学提供可行方案和改进意见，建立初中生未来时间观念与价值观，培养学生的学习主动性和学习成就目标定向，进而对教育教学质量提升具有一定的借鉴意义。