产教融合视域下高职院校服务区域经济发展研究——以山东省为例.pdfVIP

2023年8月中国管理信息化Aug.,2023

第26卷第16期ChinaManagementInformationizationVol.26,No.16

产教融合视域下高职院校服务区域经济发展研究

——以山东省为例

张安梅，陶景聪，张文斌，孙 伟，刘扬波abaaa

a.b.

（莱芜职业技术学院商务管理系；科研处，济南271100）

［摘 要］

职业教育对区域经济发展具有十分重要的促进作用。文章首先介绍山东省区域经济、职业教育

发展概况以及产教融合现状，其次分析山东省高职院校服务区域经济发展存在的问题，最后从践行新发

展理念、优化专业布局、加大产教融合力度、提升社会服务能力等方面提出山东省高职院校服务区域经

济发展的具体策略。

［关键词］

职业教育；产教融合；区域经济发展；山东省

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.16.076

［中图分类号］［文献标识码］［文章编号］

G719.2；F127A1673-0194（2023）16-0239-03

0     引 言速发展，目前高级技工人才缺口高达2 000多万人，而

职业教育在我国教育体系中占有重要位置，是技这也是职业教育发展面临的机遇与挑战。职业教育要

术技能型人才培养的重要阵地，也是促进区域经济发深化改革，不断为区域经济发展提供高质量的技术技

展的主力军之一。《国家职业教育改革实施方案》能型人才，助力区域经济发展。

明确提出，服务区域经济发展是高职院校的重要使1     山东省区域经济、职业教育发展概况以及产教融

命，各高职院校要牢固树立为区域经济发展服务的意合现状

识，确保人才供给满足社会发展的新需求，促进经济1.1   山东省区域经济发展概况

发展。“职教20条”提出，高职院校要注重结合自身近几年，山东省通过政策调整、产业升级优化

特点和所在区域产业优势，与企业开展人才培养、技等措施，经济发展一直处于高速增长状态，2021年

术创新等方面的深度合作，大力推广产教融合“双元”生产总值较2020年增长8.3%，达到了83 095.90亿

育人模式，形成多元化办学格局。随着我国经济的高元。分产业来看，第一产业增加值6 029.03亿元，同

比增长7.5%；第二产业增加值33 187.16亿元，同比增

长7.2%；第三产业增加值43 879.71亿元，同比增长

［收稿日期］2023-01-029.2%；三大产业结构由2020年的7.4∶39.1∶53.5

［基金项目］2022年度山东省职业教育教学改革研究项 调整为7.3∶39.9∶52.8。近几年，随着经济结构和

目“‘五元协同 四维一体’高职院校助推乡村振兴战略的服务产业结构的变化，山东省第三产业增加值占比呈现逐

体系研究与实践”（2022210）；2022年度山东省职工与职业年递增的趋势，全省经济呈现出第一产业、第二产业

教育重点课题“高职院校产教融合服务区域经济发展的路径探

占国内生产总值（Gross Domestic Product,GDP）的比重

索”（2022-380）；2022年中国物流学会全国职业院校物流［1］

下降，第三产业占比大幅上升的态势（见图1），全

教改教研课题“产教融合视域下高职院校人