数据的参数检验和方差分析详解演示文稿.pptVIP

问题：饮料的颜色是否对销售量产生影响？zf*本文档共96页；当前第62页；编辑于星期日\15点22分其中：饮料的颜色即是影响因素（控制因素、变量）销售量是观测变量。在其他条件相同的情况下，上述问题就归结为一个检验问题，即：zf*本文档共96页；当前第63页；编辑于星期日\15点22分差异的产生来自两个方面：???一方面是由不同颜色的差异造成的，既不同的饮料颜色对销售量产生了影响。用‘组间方差’表示另一方面是由于抽选样本的随机性而产生的差异，即各颜色内的随机误差，如相同颜色的饮料在不同的商场销售量也不同。用‘组内方差’表示。一元单因素方差分析Spss选项：分析（Analyze）—比较均值（CompareMean）—单因素ANOVA（One-WayANOVA）zf*本文档共96页；当前第64页；编辑于星期日\15点22分SPSS输出结果：可看出F值为10.486，P值是0.000。推断零假设不成立。表明颜色不同饮料的销量也不同。zf*本文档共96页；当前第65页；编辑于星期日\15点22分如何用SPSS对方差分析的‘方差相等’要求进行判定？（因正态分布的要求不是很严格，分析忽略）Spss选项：在One-WayANOVA中选择Option，选定Homogeneity-of–variancezf*本文档共96页；当前第66页；编辑于星期日\15点22分进一步考察：究竟是哪一个水平对观察变量产生了显著影响，即那种颜色的饮料对销售量有显著影响？运用单因素方差分析的多重比较检验SPSS窗口中PostHoc选项进行选择。zf*本文档共96页；当前第67页；编辑于星期日\15点22分zf*本文档共96页；当前第68页；编辑于星期日\15点22分zf*本文档共96页；当前第30页；编辑于星期日\15点22分例4：为检测某种药物对攻击性情绪的影响，对100名服药者和150名非服药者进行心理测试，得到相应的某指标。相应的假设检验问题为：H0：μ1=μ2H1:μ1大于μ2μ1为第一组的总体均值，而μ2为第二组的总体均值。用SPSS处理数据：分析（Analyze）—比较均值（Comparemean）—两独立样本t检验（Independent-SamplesTTest）zf*本文档共96页；当前第31页；编辑于星期日\15点22分SPSS输出结果：注意：这个输出的前面三列（Levene‘sTestforEqualityofVariances）为检验这两个样本所代表的总体之方差是否相等（零假设为相等）。如果显著，即在Sig列中的该Levene检验p-值很小（这里是0.008），说明两总体的方差相等被拒绝。就应该看两总体方差不等的结果，即最后一行的t检验输出（p-值＝0.347/2）；否则看上面一行的结果。因为总体方差相同时使用的检验统计量与方差不同时使用的不一样zf*本文档共96页；当前第32页；编辑于星期日\15点22分结论：通过计算，t统计量等于0.942，p值为0.1735（输出中的双尾检验p值0.347的一半）。因此无法拒绝零假设，即服药与未服药的攻击性情绪无差异。zf*本文档共96页；当前第33页；编辑于星期日\15点22分例5:某商场的营销部拟对某种信用卡购物促销方式及效果进行评估。随机抽取了500名持卡消费者。信用卡购物促销方式之一：过去三个月消费实施降低利率的方式；方式之二：采取标准的信用卡购物方式。（两种方式各有250名消费者）。（见数据文件：creditpromo.sav）zf*本文档共96页；当前第34页；编辑于星期日\15点22分(1)分析的下拉菜单中选择：分析（Analyze）—比较均值（Comparemean）—两独立样本t检验（Independent-SamplesTTest）弹出对话框SPSS操作过程：zf*本文档共96页；当前第35页；编辑于星期日\15点22分选择检测变量分组变量选择分组取值定义选择检测变量：$spentduringpromotionalperiod.选择分组变量：Typeofmailinsertreceived.点击‘DefineGroups’对分组变量的取值进行定义.zf*本文档共96页；当前第36页；编辑于