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家长的幼儿学习观研究的开题报告

题目：家长的幼儿学习观研究

背景和意义：

幼儿期是人生中发生急剧变化的时期，幼儿的学习观念在这个时期也得到了形成和发展。在幼儿园和家庭中，家长是孩子学习过程中最重要的影响者之一。因此，了解家长的幼儿学习观念，对于促进幼儿健康成长具有重要影响。

本研究目的在于探究家长的幼儿学习观，从而为幼儿园和家庭提供指导，促进幼儿的健康成长。

研究问题：

1.家长的幼儿学习观是什么？

2.家长的幼儿学习观与家庭教育水平有何关系？

3.家长的幼儿学习观与幼儿的学习成绩和兴趣有何关系？

研究方法和步骤：

1.采用问卷调查法，调查不同教育水平、不同职业、不同性别的幼儿家长的幼儿学习观。

2.采取访谈法，进一步了解家长的幼儿学习观，并对问卷结果进行验证。

3.收集幼儿的学习成绩和兴趣方面的数据，进行相关性分析。

预期结果和贡献：

1.研究结果将揭示不同家长的幼儿学习观。

2.了解家长的幼儿学习观与家庭教育水平、幼儿学习成绩和兴趣的关系。

3.为幼儿园和家庭提供指导，促进幼儿的健康成长。