《交易磋商——发盘》教学设计方案公开课教案教学设计课件资料.docx

《交易磋商——发盘》教学设计方案

课题

交易磋商——发盘

授课人

胡林美

授课课时

1课时

授课班级

职高二年级学生

使用教具

黑板、多媒体、商业广告图片

教材分析

与

内容整理

高等教育出版社出版，于丽娟主编的的《外贸业务协调》(第二版)

项目一外贸业务联络任务四交易磋商。

围绕自主课堂的现实构建主题，本着“做中学”的精神，采用项目教学、情境教学、案例、小组讨论等教学方法，尽可能让学生

掌握更多技能，以期达到活学活用的教学效果。

教学目的

知识与技能

掌握发盘的含义、构成条件，能够起草一份有效的发盘，并能合理使用发盘的撤回和撤销。

过程与方法

引导学生通过角色模拟、团队合作来完成任务。培养学生观察、探究、比较和概括的水平，以及小组合作意识，引导学生在合作中交流、学习和互动。

情感与价值观

引导学生感受交易磋商流程，体验商务乐趣，在自主解决问题的过程中培养成就感，

增强学好知识掌握技能的信心。

教学重点

发盘的构成条件

教学难点

起草一份有效的发盘

教法使用

以做中学、做中教为主，创设真实的教学情境、将实际案例引入课堂，以“情景演绎法、设疑诱导法、案例分析法、模拟实践法”

来突破重点难点。

学法指导

以合作探究、角色模拟为主，充分发挥学生的课堂学习主体地位，注重培养学生的团队合作意识和竞争意识，提升学生的实践操作水平和专业综合水平。

教学准备

课件