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夸父追日美术教案《夸父追日教学设计教材分析优秀》
2022年夸父追日美术教案夸父追日教学设计教材分析优秀一
选自人教版小学语文教科书第6册。
设计理念
略读课应致力于指导学生尝试运用已学会的阅读方法独立阅读，基于这样的指导思想，结合本文特点——想象神奇，本设计努力体现中段略读课文的要求和年段训练目标，让学生充分自读自悟，适当合作学习，在使学生阅读能力得到提升的同时，养成乐于与同学交流的习惯。在教学过程中，教师应适时地点拨引导，抓住文本关键词句，通过有效的语文实践活动，引导学生感悟神话的神奇，体会夸父追日精神的可贵，获得思想启迪。
教学目标
1.
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