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《第二单元我们周围的空气》复习课教案

教学内容

九年级化学：1、课题1空气

2、课题2氧气

3、课题3制取氧气

教学目标

1.了解空气的组成，认识空气对人类生活的重要作用，知道空气污染对环境的影响，养成关注自然和爱

护自然的情感。

2.知道氧气的主要性质和用途，掌握氧气的实验室制法，认识催化剂和催化作用。

3.能区分纯净物和混合物。

4、认识化合反应和分解反应，了解氧化反应以及化学变化中的能量变化。

5、学会基本的一些基本的实验操作，学会对实验现象的观察、记录和分析。

重点

1.空气的组成，空气污染的防治

2.氧气的性质和实验室制法

3.化合反应的判断，混合物和纯净物的区分。

难点

1、催化剂和催化作用

2、氧化反应

教学时间2课时

教学过程

一、要知识内容回顾

（一）空气

1、空气的成分：空气是一种混合物，其成分一般比较因固定，按体积计算为：

成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和杂质

体积分数78%21%0．94%0．03%0．03%

2、空气的保护

（1）、空气的污染：排放到空气的有害物质主要有两大类，即粉尘和有害气体，有害气体主要

有二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮等，这些气体主要来自于化石燃料的燃烧和工厂排出的废气。

（2）、加强环保意识，消除污染源，保障人类的健康和保护自然资源。保护方法：防治烟尘主

要是改变燃料结构，用气体烯料代替固体燃料，对产生粉尘的工厂要安装除尘装装置，植树造林，

防止土地沙漠化，工厂废气要经脱硫脱氮等处理后再排放。

（二）氧气

3、氧气的性质

（1）、物理性质：在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，在压强为101Kpa，温度为—

183时变为淡蓝色色的液体，在—218时变成淡蓝色雪花状固体。在标准状况下，氧气的密度是1。

429g/l，比空气的密度略大，它不易溶于水，在室温下，1L水中约能溶解30mL氧气。氧气的物理性

质决定其收集方法。

（2）、化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，

是一种常用的氧化剂。

物质（颜色、状态）反应现象反应文字表达式注意点

（1）在空气中燃烧发出淡蓝色点燃硫的用量不能过多，

火焰（2）在氧气中燃烧发出蓝硫+氧气二氧化硫防止对空气造成污

硫（淡黄色固体）

紫色火焰（3）放出热量，生成染，实验应在通风橱

有刺激性气味的气体中进行

（1）在空气中燃烧发出红光（2）点燃夹木炭的坩埚钳应

在氧气中燃烧发出白光（3）放碳+氧气二氧化碳由上而下慢慢伸入

木炭（灰黑色固体）

出热量（4）生成气体能使澄清集气瓶中

石灰水变浑浊

（1）燃烧产生大量白烟（2）在点燃五氧化二磷是固体，

空气中燃烧产生黄色火焰（