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劳动教育课程有课时安插之答禄夫天创作
有劳动实践的说明陈述
根据《XX区教育局关于进一步加强劳动教育工作的通知》（XX教[20XX]XX号），为全面实施素质教育，促进学生身心健康发展，培育和践行社会主义核心价值观，树立学生劳动意识、磨练意志品质，我校落实劳动实践课程安插，积极开展劳动教育活动，形成了“劳动为美”、“热爱劳动”的精神文化氛围。
一、落实劳动实践课程
根据《义务教育课程设置实验方案》，我校三到六年级切实开设综合实践活动课，来开展各年级各班的劳动实践活动，明确要求并监督落实劳动教育课程按要求开足开全开好。除此以外，我校还把学科教学和少先队活动课有机融入劳动教育内容。从20XX年1月至今，已开展劳动实践课XXXX节，利用各学科融入劳动实践内涵的活动达XXX次，少先队活动中劳动实践的活动达XXXX次。学生广泛介入，并在劳动实践中有获得感、满足感、成就感。
二、积极开展校内劳动实践课程
在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生介入校园卫生课室、公区、场室保洁和绿化美化组织学生或自发性进行校园保洁的劳动实践达XXXX人次。
在学校东面开辟一个劳动实践基地，分给三到六年级各班种植农作物，普及校园种植。组织学生到植物园种植活动和自发性劳动次数高达3749人次。经过学生精心呵护，植物园中的瓜菜收成了一批又一批。
举行各类劳动技能角逐，让学生在学生劳动技能角逐中学习并得到劳动技能的提升。元宵节举行做汤圆角逐，共计254名学生及家长齐介入劳动，最终每位介入者都能品尝到自己亲手做的美食。组织XX名学生介入手工劳作剪窗花角逐，评出XX份优秀手工作品装裱在校园文化墙上。端午节举行包粽子角逐，共97名学生和家长一起动手包粽子，让学生体验到劳动的快乐。
三、积极组织校外劳动实践活动
将校外劳动纳入学校的教育工作计划，结合实际情况充分利用劳动教育实践基地、社会实践活动，组织学生介入公益劳动与志愿服务。如组织共计组织XX名学生到XX镇敬老院慰问老人，帮老人搞卫生、做家务。组织学生在农忙时节帮忙附近村民进行适当的农业生产劳动。教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风。学校安插适量的家庭劳动作业，针对学生的年龄特点和个性差别安插洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。密切家校联系，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力，学生介入家庭劳动的介入率高达100％。家长们也逐渐赞赏我校的做法，督促子女重视劳动，积极介入劳动，也看到了子女的可喜变更。
XXXXXXXXXXXXXXXXXX小学
20XX年XX月XX日
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