辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module3MusicPeriod4Grammar导学案外研必修2.docVIP

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Module3Music(Period4Grammar)

【使用说明】1）用15分钟完成自主学习

2）用15分钟完成合作探究

3）用红色笔勾出不会的题

【学习目标】1.学习时间状语从句和过去完成时的用法

2.提高学生自主学习能力，让学生积极思考，大胆质疑。

【自主学习】

一、时间状语从句

状语从句在句中做状语，修饰主句的谓语动词、形容词、副词或整个句子。状语从句通常由一个连词或一个起连词作用的词组引导，可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、让步和比较九种。

1.引导时间状语从句的连词和词组有：when,while,as,assoonas,themoment,directly,instantly,immediately,until,till,before,after,since,eversince,once,whenever,everytime,eachtime等。

2.在时间状语从句中，其谓语动词一般不用将来时，而用一般现在时代替一般将来时，用一般过去时代替过去将来时，用现在完成时代替将来完成时等。

IsaidIwouldtellhimwhenhecameback.

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3.when引导的时间状语从句中，谓语动词既可以是延续性动词，也可以是非延续性动词，可用于主句动作和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。

WhenIlivedthere,IusedtogototheseashoreonSundays.

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注意：当when引导的从句是系表结构，且主语和主句的主语一致，表语又是一个名词时，可以用as引导的省略句，来代替when引导的从句。

Asayoungman(Whenhewasayoungman),hewasfondofhunting.

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4.when还可用做并列连词，其意义为“那时，这时”，相当于andatthis/thattime。

Wewereabouttostartwhenitbegantorain.

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when还用于下列句式：

Somebodywasdoingsomethingwhen...

Somebodywasonthepointofdoingsomethingwhen...

Somebodyhadjustdonesomethingwhen...

5.while引导的动作必须是延续性的，侧重主句动作和从句动作相对比。

Whilehewasreading,hiswifewascooking.

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6.as引导一个持续性动作，多用于主句动作和从句动作同时发生，常译为“一边……一边……”。

Aswewalked,wetalked.

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7.everytime,eachtime,nexttime,thefirsttime,anytime,allthetime等名词短语用来引导时间状语从句，表示“每当……，每次……，下次……，第一次……，任何时间……，自始至终……”等。

Nexttimeyoucome,doremembertobringyoursonhere.

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二．过去完成时

过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作，即动作发生在“过去的过去”。其构成形式为“had+过去分词”。下面是过去完成时的一些主要用法：

1.过去完成时常