- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
精品文档
精品文档
.
.
实验动物学复习题
品种、品系——是实验动物分类的基本单位。作为实验动物的一个品种或品系,应具备相似的外貌特征、独特的生物学特性、稳定的遗传性能、具有共同遗传来源和一定的遗传结构等条件。
近交系动物——经至少连续20代的全同胞兄妹交配培育而成的动物品系,品系内所有的个体都可追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先,该品系动物称为近交系动物。
亚系——育成的近交系在长期的保种过程中由于基因突变、残余杂合基因、遗传污染等原因而导致部分遗传组成改变而形成的新的近交系,称为原近交系的亚系。
支系——育成的近交系由于饲养环境改变或人工技术处理,如代乳、胚胎移植、冷冻保存等,导致某些生物学特性的改变而形成的新的近交系,相对于原来的近交系或亚系,称为支系。
同源突变近交系——简称同源突变系,是指某个近交系在某基因位点上发生突变而分离、培育出来的新的近交系。它和原近交系的差异只是突变基因位点上带有不同的基因,而其他位点上的基因完全相同。
同源导入近交系——简称同源导入系,是指通过基因导入的方法将一个目的基因导入某个近交系的基因组内而培育出的新的近交系。它与原近交系比较,只是一个染色体片段的差异(一个或几个基因的差异)。
分离近交系——是在培育近交系的同时,采取一定的交配方法,迫
使个别基因位点上的基因处于杂合状态而培育出来的新的近交系。如果同源突变近交系的突变基因为杂合状态,则其遗传组成特征与分离近交系相同,只是培育方法不同。
重组近交系动物——是在两个近交系杂交生育杂种一代之后,杂种一代互交生育杂种二代,从杂种二代中随机选择个体配对,再连续进行20代以上的全同胞兄妹交配而培育出的近交系动物。通常从多对杂种二代中平行培育出一系列重组近交系。
杂种F1代动物——是由两个不同的近交系杂交而生育的第一代杂种动物,称为杂种F1代动物。杂种F1代动物的基因组成大都是杂合的,但各个体具有相同的表型和基因型。
封闭群动物——以非近亲交配方式进行繁殖生产的一个实验动物群体,在不从其外部引入新个体的条件下,至少连续繁殖4代以上,称为一个封闭群。该群体动物称为封闭群动物。
遗传概貌——是指用各种方法和技术对实验动物品种或品系的遗传特性进行检测后的数据总汇,即品种或品系基因标记表型的总汇。12.无菌动物(GFA)——是指在隔离系统饲育的,经检测体内外无可检测出的任何微生物和寄生虫的动物。
悉生动物(GNA)——又称已知菌动物或已知菌丛动物,是指在隔离系统饲育的,经检测其体内外仅有经人工有计划接种的已知的微生物或寄生虫的动物。
无特定病原体动物(SPFA)——是指在屏障系统或隔离系统饲育的,经检测其体内外无质量标准规定的特定病原微生物和寄生虫存在,但
可携带有非特定的微生物和寄生虫的动物。
清洁动物(CLA)——也称清洁普通动物,是指原种群为屏障系统中的SPF动物或剖宫产动物,饲养在亚屏障系统中的其体内外不带有质量标准规定的人畜共患病病原体或动物传染病病原体的动物
普通动物——是指未经严格的微生物和寄生虫控制,饲养在开放系统中的其体内外不带有质量标准规定的主要人畜共患病和动物烈性传染病病原体的动物。
二、判断是非
种是实验动物学分类的基本单位。 (×)
C57BL/6是近交系小鼠的一种品种。 (×)
A/He(F87)是指近交到87代由Heston培育的A品系的亚系。(√)
近交系小鼠由于饲养环境改变或某些技术性处理(如胚胎移植)而发生某些生物学特性改变,由此改变的生物学特性都是可以遗传的。(×)5.近交系小鼠的近交系数应大于98.6%。(√)
同源突变近交系与同源导入近交系的不同之处在于与原来那株近交系相比较,前者是一个染色体片段的差异,后者是一个位点单个基因的差异。 (×)
当同源突变近交系和分离近交系相同位点的突变基因都为杂合状态时,区别两者的方法是看培育过程。 (√)
重组近交系动物是由杂种F1代动物兄妹近交20代以上培育而成的。(×)
两个不同的近交系动物杂交,可培育出两个不同的杂种F1代动。(√)
采用生化位点方法对近交系小鼠进行遗传监测,应当采用不同的技术同时对各条染色体上的多个基因位点进行检测。(√)
三、填空
根据基因组成特点,将实验动物分为近交系、突变系、杂种F1代和封闭群等4类。
作为一个品种或品系,应具备相同的外貌特征、独特的生物学特性、稳定的遗传性能、具有共同遗传来源和一定的遗传结构等条件。
用两个不同的近交系分别作母系或父系进行杂交,可产生两种杂种一代。这两种杂种一代的区别在于Y染色体和母性因素。
当被检测的遗传性状与遗传概貌不一致时,可以考虑遗传污染、遗传漂变、基因突变等原因。
按照微生物寄生虫控制程度,国际上将实验动物分为无菌动
您可能关注的文档
- 十行励志诗分析和总结.docx
- 十一类人警惕真菌感染.docx
- 十种测电阻方法归纳.docx
- 石材、玻璃、铝板施工组织设计.docx
- 石材保温一体板计算书.docx
- 石材加工厂承包合同.docx
- 石材矿山承包合同.docx
- 石材楼地面工程.docx
- 石材幕墙安全专项施工方案.docx
- 石材幕墙安装劳务包干合同.docx
- 高中英语教学竞赛公开课、高考复习优质课件——专题03 读后续写 词汇升级(课件).pptx
- 高中英语教学竞赛公开课、高考复习优质课件——应用文写作技能-句子再构和要点拓展课件应用文写作指导演讲稿专项课件.pptx
- 高中英语教学竞赛公开课、高考复习优质课件——专题02 读后续写构思技巧(课件).pptx
- 高中英语教学竞赛公开课、高考复习优质课件——应用文写作技能-句子再构和要点拓展课件.pptx
- 高中英语教学竞赛公开课、高考复习优质课件——专题04 读后续写 句子优化(课件).pptx
- 基于张力放大机构高刚度低惯性机械臂设计研究.pdf
- 东北地区人口与城市分布学案核心要素提炼.pdf
- 燃油泵电路接线图与电压检测及诊断流程.pdf
- 台阶仪维护保养作业书修订履历.pdf
- 功能计划信号路径与逻辑符号说明.pdf
原创力文档


文档评论(0)