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小学师德师风工作方案

通过师德师风学习，老师收获颇多，那么小学师德师风工作方案

是怎样的呢?以下是我收集整理关于小学师德师风工作方案的资料，

希望大家喜欢。

小学师德师风工作方案篇一

老师是太阳底下最荣耀的职业,自古以来就有〞学高为师，德高

为范〞之说。在新的一年里，我将以塑造老师良好形象为方向，以关

注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我

师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献

自己的力量。

一、仔细做好本职工作，充实自己的理论知识。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校

的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外主动学习各种

师德理论，不断地加强自身的理论根底知识同时我还利用各种案例来

警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、主动参加社会实践提高师德修养。

主动参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处

理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉

自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践

中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、主动进行自我反思。

假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺

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乏，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改良。一个师德高尚的

老师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中

注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

四、德及教学，不断改良教学方式方法。

并不是所有德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，

我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的

关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地

推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断

的创新才能推动教育的大开展。

五、为学生倾注所有的爱心。

作为一个老师，爱心最重要。〞热爱关心学生〞是真挚的师爱，

是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育

实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了老师对祖国对人民对党

的爱，表达了老师的独立人格和应承当的。作为一个美术老师我更应

该承当起传播美的责任。

在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身

师德修养,才能在未来的日子里更上一层楼。作为一个老师，老师是

崇高无上的，它将永远是我的追求。

小学师德师风工作方案篇二

我是一名小学老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一

名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作那么，率先垂范。在这次

全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好

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师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚

至可以使他们终身都感到受益匪浅。闻名的教育家陶行知先生曾说

过：〞学高为师，德高为范〞。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具

有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育

开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业

健康开展的有力保证。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人

说的那样〞要人敬的必先自敬，重师重在自重。〞老师要自敬自重，

必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育开展环

境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康开展

的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一

点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以

人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的

教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。通过

此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方

面的小结：

一、思想及工作的根本表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，

要对教学工作有〞鞠躬尽瘁〞的决心。既然我们选择了教育事业，就

要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉

献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，

不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加