高三生物学习方法指导教程(实用版) .pdfVIP

高三生物学习方法指导教程（实用版）

高三生物学习方法指导1-1

高三生物学习方法指导1-2

高三生物学习方法指导2-1

高三生物学习方法指导2-2

高三生物学习方法指导3-1

高三生物学习方法指导3-2

高三生物学习方法指导4-1

高三生物学习方法指导4-2

高三生物学习方法指导4-3

高三生物学习方法指导教程（实用版）相关介绍

众所周知，生物是高中理科生的必修课程之一。升入高三后，对

于生物课的学习很多人感到不知所措。究其原因主要在于高三生物课

的学习任务与高二相比大有不同，不仅有新教材选修本的学习，更有

对必修本第一册、第二册以及选修本的复习。那么究竟该采用什么方

法才能学好高三生物呢？

一、通读课本，立足课本。根据已经毕业的同学的反映，现在的

课本是比较适合自主阅读的。课本“问题探讨”、“本节聚焦”、

“思考与讨论”、“资料分析”、侧栏的“问题思考”的设置有利于

同学们带着问题去阅读，深入课本，领略思路，提高能力。通读课本，

争取做到对课本知识主干清晰，枝节明了，重点难点心中有数，特别

是领会课本呈现的科学方法如观察与实验、调查与模拟、归纳、假说-

-演绎、分析、综合、类比、系统分析、模型方法等科学方法。生物知

识是很容易遗忘的，应经常翻看课本，并注意一些小的细节，有很多

高考题都是从课本上一些易忽视的地方演变而来的，特别是课本中的

很多专业术语也是一定要记准记牢的。因此，要立足课本，善于总结，

把容易犯错的地方归纳出来，写到课本上，如果不够写可以贴上一些

纸上去，这样下去，最后会发现你的知识结构非常清晰，对学习会起

到潜移默化的作用。

二、用好一本资料。初中生物基本上都是记忆的东西，把课本上

的东西都记住了，一定能考出好成绩。而高中生物却加上了许多需要

理解的东西，我们更应加深对课本的理解。资料对知识点的梳理归纳

优于课本：简洁全面，难点讲解透晰。资料可以深化我们对课本知识

的理解，矫正自己以往的错误认识，对一些知识做归纳总结的作用，

是对课本有效补充。用好一本资料，确保我们掌握的知识点全面没有

遗漏，因此要以“一本”为主，不要搞打一枪换一个地方的游击战，

滥用资料。在第一轮复习中，要把资料中自己不熟悉，想不到，容易

搞错的知识点标记出来，在以后复习中，重点看、反复看，从而提高

效率。

三、重视课堂，积极参以。有很多同学过于依赖资料，脱离老师

自己另搞一套。其实大部分资料是对以往高考的总结，课本、考纲、

考试理念都不断改变，资料有些内容、题目是不适用的，把简单的问

题搞复杂了。紧跟着老师走，在课堂上要耳听手写多发言。对老师补

充的内容、一再提及的内容要及时做笔记，为了跟上听课的节奏，课

堂笔记要随手直接记在资料上，不要什么都记。敢问、善问，让老师

了解你的想法和思维及时发现自己知识、思维的缺陷，从而提高课堂

的效率。

四、正视练习做练习的目的：一是发现自己知识和能力缺陷的，

二是提高解题的能力和做题的速度。因此要自觉做一定量的练习。做

题的时候要独立完成，要有时间观念，完成后才对答案，不要一边做

一边对答案。特别是非选择更要强调完成后才对答案，并且要书写下

来，自己觉得会和书面做答是有很大差别的，只有不断的强化，才会

正确、准确做答。对自己做错的题目要标记出来，多看几次，才能记

牢知识点，矫正自己的思维，改正自己一些做题的不好习惯。