1.3 科学的世界观和方法论 高二政治课件（统编版必修4）.pptx

壮丽的日出

——1.3科学的世界观方法论

第一课时代精神的精华

;课程标准及学习目标;;;马克思主义哲学应何而生？

——马克思主义哲学的历史使命;早在中学时代，马克思就树立了为人类幸福而工作的志向。大学时代，他广泛钻研，探寻人类社会发展的奥秘。1843年移居巴黎后，他积极参与工人运动，在革命实践和理论探索的结合中完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变。1845年，马克思、恩格斯合作撰写了《德意志意识形态》第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理。

1848年，马克思、恩格斯合作撰写的《共产党宣言》一经问世就震动了世界。恩格斯说，《共产党宣言》是“全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作，是从西伯利亚到加利福尼亚的千百万工人公认的共同纲领”。1848年，席卷欧洲的资产阶级民主革命爆发，马克思积极投入这场革命斗争。革命失败后，马克思深刻总结革命教训，并力求通过系统研究政治经济学，揭示资本主义的本质和规律。1867年问世的《资本论》是马克思主义最厚重、最丰富的著作，被誉为“工人阶级的圣经”。

晚年，马克思依然密切关注世界发展新趋势和工人运动新情况，努力从更宏大的视野思考人类社会发展问题。

结合教材P11，总结马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的？;;;;;（1）阶级基础：

（2）直接理论来源：

（3）自然科学前提：

（4）社会科学前提：;“3个一生”评价马克思的人生历程

1.马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。

2.马克思的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。

3.马克思的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息奋斗的一生。;;马克思主义哲学为何科学？

——马克思主义哲学的基本特征;马克思主义哲学产生以前的哲学具有什么样的缺陷？;实践的观点是马克思主义哲学的首要的、基本的观点，是马克思主义哲学区别其他一切哲学的显著特征。;唯物主义;;1.实践观点是马克思主义哲学的核心观点;;一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。

注意：马克思主义哲学虽然产生于19世纪，但他依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒，散发出永恒的思想魅力。;

;十九届六中全会第一次明确提出，中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推动马克思主义中国化实现了三次飞跃，每次飞跃都创立或形成了一项理论成果。在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期，经由“第一次历史性飞跃”创立了毛泽东思想；在改革开放和社会主义现代化建设新时期，经由“新的飞跃”形成了中国特色社会主义理论体系；在中国特色社会主义新时代，再次经由“新的飞跃”创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这样，中共百年奋斗就是围绕“一个历史主题”，经历“四个历史时期”，经由马克思主义中国化的“三次飞跃”，创立或形成了“三大理论成果”。;;形成：是马克思列宁主义基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展；

贡献：是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的重要贡献。;;;;1.习近平新时代中国特色社会主义思想坚持科学社会主义基本原则，立足新时代中国特色社会主义伟大实践，科学回答了中国从哪里来、现在处于什么历史方位、应该往哪里去这些交织在一起的历史之问、时代之问、实践之问。由此可见()

①马克思主义是无产阶级的精神武器

②解决具体实践问题是马克思主义哲学的历史使命

③马克思主义是发展的理论，要不断推动马克思主义中国化进程

④真正的哲学是时代精神的总结和升华，能预见和指明社会的前进方向

A．①②B．①④C．②③D．③④;2.马克思主义哲学是共产党人的世界观和方法论。实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养。这是因为，马克思主义哲学()

①实现了认识基础上的科学性与革命性的统一

②是时代精神的精华，反映了时代的任务和要求

③是具体科学知识的总和，为解决当代中国问题提供指南

④是科学的、人民的、实践的、发展的、开放的理论

A．①②B．①③C．②④D．③④;