1.1地球所处的宇宙环境（课件）高一地理课件（中图版2019必修第一册）.pptx

第一章宇宙中的地球

第一节地球所处的宇宙环境

课程标准对本节的要求“运用资料，描述地球所处的宇宙环境”新课程标准运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。核心素养地理实践力：通过观察星空，认识天体、天体系统。通过不同级别天体系统的关系图，知道地球在宇宙中的位置。综合思维：通过阅读有关宇宙探索的资料，辨识其他宇宙天体上是否具备人类生存的条件。人地协调观：结合太阳辐射、太阳活动对地球的影响，辩证地看待宇宙环境对地球自然环境和人类活动的影响。

探索“先驱者10号”航天器思考：1.“先驱者10号”航天器现在距离地球有多远？目前，它是否已飞离太阳系了？那银河系呢？“先驱者10号”大约飞行了51年，按每秒钟14千米的速度计算，大约飞行了220亿千米。太阳至海王星的距离约为45亿千米，因此“先驱者10号”很可能已经飞出太阳系，但没有飞出银河系，位于银河系。银河系的主体直径为10万光年1光年=94605亿千米。2.请你思考我们的宇宙环境是怎样的？太阳距银河系中心约3万光年宇宙空间浩渺，无边无际;宇宙中天体种类繁多;且处于不断运动之中。宇宙中有轮廓模糊的星云；有闪烁的恒星；有明亮且有明显相对位移的行星；有拖着长尾巴的彗星；有一闪即逝的流星；仙女座星系是北半球我们肉眼能看到的最遥远的天体系统，其直径是银河系的两倍。

古代“盖天说”“浑天说”公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”16世纪波兰天文学家哥白尼提出“日心说”18世纪天文学家引入“心系”20世纪60年代以来，大型天文望远镜使用以及空间探测技术发展，使天文观测尺度逐渐扩展到200亿光年时空区域人类对宇宙的认识导入新课：思考：人类认识宇宙历程了怎样的历程？

1一、宇宙思考：何为宇宙？有什么特点？目前人类能观测到的宇宙范围有多大？宇宙是由哪些物质构成的？（1）概念：1.宇宙上下四方曰宇，古往今来曰宙空间时间（2）特点：宇宙是时间和空间的统一，是万事万物的总称①物质性：由各种天体组成的。②运动性：天体时刻在运动，它们相互吸引、相互绕转构成天体系统。

2.天体思考.什么是天体？宇宙中有哪些天体？（1）概念：组成宇宙不同形态的物质，称为天体（2）类型：常见天体类型：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。星云和恒星→宇宙中的最基本天体；是构成宇宙的主要物质形态。天体分为自然天体和人造天体星云恒星行星卫星卫星彗星流星体人造天体

星云由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，体积和质量大，密度小，温度低，轮廓模糊。主要物质：氢。星云马头星云猎户座大星云蟹状星云草帽状星云

恒星①由炽热气体组成、能自己发光发热的球状或类球状天体。②质量很大；③其主要成分：氢和氦太阳恒星恒星北极星天狼星离地球最近的恒星：太阳日地平均距离:1.5亿千米

行星在椭圆轨道上环绕恒星运行、近似球状的天体。本身不发光，靠反射恒星的光而发亮；有明显的相对位移。质量比恒星小地球木星

卫星月球木星的四颗卫星木卫一木卫二木卫三木卫四环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大。月球→是地球唯一天然卫星分为天然卫星和人造卫星人造卫星行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星卫星数001279622914

风云气象卫星墨子号量子科学实验卫星

彗星在扁长椭圆形轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，呈云雾状的独特外表。由冰物质和尘埃组成。特点：拖着长尾巴，又称“扫把星”组成：彗核、彗发、彗尾三部分组成。离太阳越近彗尾越长；远离太阳彗尾逐渐缩短，直至消失。著名的哈雷彗星：周期约为76年。下一次彗星划过地球为2061年。

流星体流星体：是行星际空间的尘埃和固体小块，数量众多；流星现象：流星体闯入地球大气层，与大气摩擦燃烧产生的光迹，划过夜空，称为流星现象。陨星：未燃烧尽的流星体落到地表面，称为陨星。其中石质陨星叫陨石；铁质陨星叫陨铁大气上界流星体流星现象地面陨星

吉林1号陨石：世界最大石陨石在中国，重达1773公斤陨石绝大多数来自火星和木星之间的小行星带中国最大的陨铁，重28吨，世界第三位，存放在新疆展览馆。该陨石长242厘米、宽185厘米、高137厘米。新疆大陨铁：目前发现的世界最大铁陨石是纳米比亚的戈巴陨铁，重约60吨。

星际物质宇宙间极其稀薄的气体和尘埃。肉眼看不见.

3.天体系统思考：什么是天体系统？分为几个层次？目