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数学是怎样成为领导

据报道，高中毕业后，他回到家乡，在通过考试后回到大学学习。他还学习数学。在那之后，我读了《工业经济》课程。你认为这样的经历对你的未来学习和研究有好处吗？。

●严格地说我初中也未毕业,因为参照过去初中毕业的要求,数学不可能仅仅学到一元一次方程就为止的,但那个时候就是如此。说实在,当时被数学系录取我根本没有想到,因为我没有报过这个志愿。然而,今天来看数学的学习对我有很大的帮助,学数学不仅使我的思维逻辑比较清楚,也使我有了比较坚实的数量分析的基础,我认为学好管理与学好经济是一样的,都需要很好的数学功底。数学是科学,但又是工具,不能掌握这个工具,就难以真正把握当代经济学与管理学科的知识与方法。回想起来,我庆幸自己当初学了数学。

○您读硕士研究生时的导师是著名经济管理学家苏东水教授,您觉得从导师那里获得的最大收获是什么?对您后来发展的影响是什么?

●我可是苏东水教授的开山弟子,苏教授是我的恩师。要说从老师那儿获得的最大财富我以为就是如何做一个正直的人。老师以自己的为人与言行给我以榜样,老师主张的“人为为人”思想使我体验到积极进取、事在人为的重要,而自己的努力并不在于个人的名利而是肩负的社会责任。这些年来我对中国国有企业改革的关注正是这种责任感的表现。记得老师对我学业的培养也有他自己的独特方法,简单地说就是信任你不断给你以学习压力,使你在学习与研究中增长自己的科学研究能力与创新能力。有一次,我还记得那时我还是研究生二年级,苏老师一早到学校叫我到他的办公室。我到后,老师立刻布置说要写一篇论文,但要在下午5点前完成。然后给了我一些材料和他的想法。我领命后马上就去写,当时真是紧张,我到今天还记得为了节约时间我连午饭都未吃。当然最后我还是完成了初稿,老师比较满意。在研究生的学习期间,老师还不断督促我们写东西,培养了我的写作能力。

在香港中文大学期间,那时我的博士论文已经写好,所以没有什么压力,闵教授要我参加沪港企业经营环境的比较研究课题,我很投入,而且很快完成,他很吃惊地表扬了一番。余下的时间我在那里整天地看书、写书,有了一个自由思考环境,也就在那时我写了我个人的第一本专著《中国企业兼并的理论与实践》,应该说这是国内比较早地涉及企业兼并的理论研究,后来此书还获得了上海市哲学社会科学优秀著作奖。很有戏剧性的是几年后当企业兼并在中国兴起时,居然有人几乎把我的这本书抄了大半然后出版,我与出版社发现后很气愤,我们去质问了一番,最后我们居然还拿到了10000元的补偿,这个数目在当时已经超过了全书的稿酬,我当然很高兴。

○芮教授,您长期关注国有企业及国有资产管理体制改革,在这个领域做了大量的深入研究。据我所知,您最近刚刚受邀向国务院国资委提交了有关国资委定位与监管模式的研究报告,并在日前上海市召开的高层会议上就这一研究报告及理论依据进行了解读。因此,我想在这方面请教您几个问题。十六大和全国两会先后就国资管理体制改革作出突破性政策指引,请您谈谈中央指导精神中关于国资监管部门应该发挥怎样的作用,以及其职能定位的政策依据。

●新的国资委已组建,如今明确国资委定位及职能,制定一套合理的监管模式已成为迫在眉睫的问题。我认为一切工作的基础是对十六大有关国资管理体制改革精神的深层次含义进行充分的解读,只有这样才可以考虑国资监管部门的定位与职能。我有三点体会:第一,从1978年至今,国有企业改革已进行了20多年,经历了从放权让利、经营承包责任制到建立现代企业制度、战略性重组,以及抓大放小等一系列的探索,对于这些探索所取得的巨大成绩首先应该予以肯定,但是,这一系列工作基本上是在国有资产管理体制没有发生明显变化的条件下进行的。从十六大到今年两会传递出来的精神已经明确,中央已经把推进下一步国企改革的重点深入到改革国有资产管理体制这个层次上,这与过去20多年的历程相比是一个非常明显的区别和进步。我们可以想见,在国资管理体制改革的基础上推进的国企改革,将会取得更大的进步。第二,过去涉及到国资管理的部门几乎涵盖了所有的政府职能部门,这在国有资产占社会总资产绝对比重的时代是有道理的。但是今天,社会资产的结构发生了重大变化,这时候政府主要职能机构的管理方向和方式也应该发生相应的改革,应该转变为对所有的社会资产进行公共管理,其中要专门组建一个机构对国资进行针对性的管理。因此,国资管理体制的改革,其实涉及到中国政府机构管理模式的问题,即逐渐向公共管理靠近。第三,过去国资管理的格局是国家所有、地方政府分级管理,现在提出中央和地方分别履行国有资产的出资人职责,即地方政府享有地方国资的所有者权益,这使得地方政府在