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小学语文部编版阅读教学及学生自主阅读习惯培养研究

一、引言

语文是小学教育中的重要学科，而阅读作为语文教学的重要内容之一，对学生的语言表达能力、思维能力和情感体验能力等方面都有着重要的促进作用。小学语文教学中的阅读教学尤为重要。本文将从小学语文部编版阅读教学及学生自主阅读习惯培养两个方面进行研究探讨。

二、小学语文部编版阅读教学研究

1.小学语文部编版阅读教学的特点

小学语文部编版阅读教学是以课文为主要教学内容，通过分析课文的语言形式、内容、情感等方面的特点，引导学生对课文进行理解和体验，培养学生对课文的文学鉴赏能力和文学情感体验能力。并且，小学语文部编版阅读教学往往是与其他语文教学内容相结合的，比如与写作、口语表达等方面相结合，形成一个有机的整体。

2.小学语文部编版阅读教学的方法

小学语文部编版阅读教学方法主要包括：课文朗读、课文理解、课文分析、课文赏析、语文知识的教学等。在具体的教学中，教师需要通过多种方式引导学生对课文进行深入的理解和体验，比如通过问题导入、图片展示、小组合作、角色扮演等方式加深学生对课文的理解，从而提高学生的阅读能力。

3.小学语文部编版阅读教学的意义

小学语文部编版阅读教学不仅帮助学生掌握语文知识，提高语文水平，而且更重要的是培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，引导学生对文学作品进行感悟和体验。通过阅读优秀的文学作品，学生可以感受到作者的情感表达和思想感悟，从而拓展自己的情感体验和思维视野。

三、学生自主阅读习惯培养研究

1.学生自主阅读习惯的培养

学生自主阅读习惯的培养需要从教师和家长两个方面进行共同努力。教师可以通过设计丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，引导学生静心阅读，培养学生长时间阅读的习惯。而家长也可以在家庭环境中营造读书的氛围，鼓励孩子多读书，多思考，多思索，从而潜移默化地培养孩子的自主阅读习惯。

2.学生自主阅读习惯的意义

学生自主阅读习惯的培养对学生的成长有着重要的促进作用。学生自主阅读习惯的培养可以增强学生的语言表达能力和写作能力，提高学生的文字功底。学生自主阅读习惯的培养可以拓展学生的知识视野，培养学生的审美情趣和人文情怀。学生自主阅读习惯的培养可以提高学生的自主学习能力，引导学生健康、有效地利用课余时间进行自主阅读，使之成为一种生活习惯。

四、小学语文部编版阅读教学及学生自主阅读习惯培养的结合

小学语文部编版阅读教学及学生自主阅读习惯培养是相辅相成的。教师可以通过创设有趣的阅读活动，引导学生对课内外的文学作品进行深入阅读，增强学生的阅读兴趣和体验。教师也可以通过指导学生合理安排自己的阅读时间，培养学生对自主阅读的习惯。

对于学生来说，他们不仅要在语文课上认真学习课内的文学作品，还应该在课余时间进行更多的自主阅读，积累更多的文学知识，提高自己的语文素养。通过小学语文部编版阅读教学及学生自主阅读习惯培养的结合，可以使学生在语文学习中得到更全面的提高，也可以在学生的成长过程中培养起良好的阅读习惯，使之受益终身。