学案三(第二单第六课辩证唯物主义的认识论附答案) .pdfVIP

2019届政治选考第二轮复习《哲学与生活》学案三

（第二单元第六课辩证唯物主义认识论）

班级姓名学号成绩

一、判断题(判断下列说法是否正确，正确的请在相应括号里写T，错误的写F，并进行解析，每题3分，

共30分)

1.（F）实践是人们改造世界的一切活动，它具有直接现实性。

解析：实践都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动，实践能够把人们头脑中观念的存在变为现

实的存在。因此实践是人们改造客观世界的物质性活动，它具有直接现实性。改造主观世界不属于实践活

动，而是认识活动。

2.（F）实践是人类应对环境的活动，这种活动与动物适应环境的活动没有本质差别。

解析：人的实践活动具有能动性，与动物适应环境的活动有本质差别，实践是人类特有的能动性的活动。

3.（F）实践具有社会历史性，单个人的实践活动是不存在。

解析：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定关系中的人的活动，离开他人和社会的纯粹的个人的

实践活动是根本不存在的，但与社会相联系的个人活动是存在的。

4.（F）在技术高度发达的今天，人们能够实现“秀才不出门，全知天下事”，这说明学习也是获得认识

重要来源。

解析：实践是认识的唯一来源，学习是获得知识的重要途径。真正亲知的是天下实践着的人，“秀才”通

过现代技术得到的认识，是间接地获得的。

5.（T）社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。这说明实践是认识发

展的根本动力。

解析：实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要，实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进

行新的探索和研究。观点正确。

6（F）真理与谬误相互渗透、相互包含，相伴而行，在一定条件下相互转化。

解析：真理是对客观事物及其规律的正确认识，真理与谬误有明确的界限，不能混淆。任何真理都有自己

适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会转化为谬误。因此真理是具体的有条件的，在

一定条件下是可以相互转化的。

7.（F）真理最基本的属性是客观性，因此真理具有客观物质性。

解析：真理是标志主观与客观相符的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，因此真理的最基

本属性是客观性，但真理属于认识范畴，不具有客观物质性。

8.（F）人们要得到一个正确的认识，往往要经历一个认识、实践、再认识这样一个反复的过程，因此认

识具有反复性。

解析：由于受到各种条件的限制，对一个事物的正确认识往往要经历从实践到认识，再从认识到实践的多

次反复才能完成，因此认识具有反复性。

9.（F）真理永远不会停止前进的步伐，它在前进中不断超越或推翻自己。

解析：认识运动具有无限性和上升性，真理永远不会停止前进的步伐，在发展中超越自己。但那些经过实

践反复检验的、已经确定是真理的并没有被推翻，而是不断地向前发展。

10.（F）人的认识是无限发展的。

解析：宇宙是无限的，它无始无终，无边无际，因此整个人类的对世界的认识是无限发展的，但每个人的

生命和能力是有限，个人的认识是有限的。

二、选择题：(每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，把正确选项的编号写在题号后

的括号内，并对每个选项作简要评析，每小题3分，共30分。)

11.（A）曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上

罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等

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高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明

①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动力

③实践具有直接现实性④实践是认识的目的

A．①②B．①④C．②③D．③④

解析本题考查实践的特点以及实践是认识的基础等知识。不同时期，受技术水平的制约，不同时代的人

们对海洋的认识是不同的，这体现了实践具有社会历史性，深海世界的神秘面纱逐步被揭开，体现了人们

对海洋的认识随着实践的发展而发展，①②符合题意，选A项。③④在材料中没有体现。

12.（A）埃博拉病毒起病迅急，对人类危害大。但研究发现，该病毒煮沸5分钟、日常消毒剂或阳光都

能消灭它。这表明

①科学