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五年级数学科期中质检质量分析

分析员：

一、基本情况：

本次期中质检，我班考试情况分析如下：本班期中测试，

共51人参考，参考率100%。优秀人数15人，良好人数11人，

及格人数1人，平均分61分。总体成绩比以前有了较大的进步，

但从这次考试看到很多不足。优秀、良好、及格人数偏少，平

均分偏低。

二、试题评析：

本试题全卷100分，内容全面，覆盖广泛，各部分值权重

合理，难易度适中。第一大题填空题21分；第二大题判断题5

分；第三大题选择题10分；第四大题观察物体共14分；第五

大题计算题共34分；第六大题解决问题16分。此试题内容包

括了小数乘法、除法、观察物体及解简易方程，试题题型设计

合理，既符合学生实际亦利于提高学生的数学思维能力。如，

第四题的观察物体的3个小问设计的尤为新颖，层层递进，贴

近生活，逐步提高学生的空间思维能力。总体而言，本试题较

为科学合理，对学生的笔算，语言的理解，空间思维想象推理

等能力都有较为全面的质检。

三、答卷分析：

回顾学生在本次考试的表现，总体来说孩子们卷面较清洁，

书写比以前有了明显的提高。本试题大部分是基础题，少部分是

难易适中的题目，现将答卷分析如下：

1、填空选择题做得较好，得分率相对比较好，但因粗心或

粗心书写导致失分的也有不少。如填空题第8小问“X*X=？”

有部分学生却写成X2。

2、第四大题得分率最高，大部分的同学都得比较高的分。

3、计算题失分比较严重，有很多简单的计算题都因为粗心

而失分。如，第五题《直接写出得数》，这道题是比较简单容易

的，但是还有部分同学因为粗心计算出错。同时，有些同学看

题不准，误解题意导致失分。从此题看出很多学生的计算能力

不太精炼。以及列方程解答，有部分同学看图理解能力有待提

高，误解图意也导致错列方程。

4、第六大题，整体答题得分率不是很高，有部分同学单位

漏写。解决问题的读题也较为粗心，误解题意，也导致失分严

重。

四、改进意见：

1、继续加强试题与现实生活的联系，让学生利用所学的知

识来解决生活实际问题，注重学生实践能力的培养。

2、多设计些新颖的题目，培养学生的兴趣和动手设计能力。

同时，在今后的工作中，我将继续努力，不断改进教学方

法：

（1）．抓住课本,吃透教材,扎实掌握课本的知识，多进行迁移

训练。抓好培优补差工作，促进中等生和学困生的转化。除了

教师的培补外，让优等生也自觉地加入到补差中来。

（2）．抓实课堂教学，在钻研教材和课前准备上多花些精力，

引导学生扎实展好各项探究活动，向课堂40分钟要质量。加强

学生的计算能力的训练，培养细心计算的好习惯。

（3）、平时注意及时复习所学知识，新课前对学生的旧知进行

检查。