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初中教导处工作计划5篇精选

为加强教学常规建设、深入课堂教学研究，坚持教学质量监控，

完善学校教育质量保障体系建设，学校做好计划是少不了的。今天小

编在这给大家带来初中教导处工作计划，接下来我们一起来看看吧!

初中教导处工作计划1

一、指导思想：在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党

的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，

贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方

法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教

育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工

作。

二、主要工作：

(一)加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步

伐，实现教师队伍的可持续发展。

1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感

教育，提升教育教学理念。

3、开展听评课活动。评出教学能手，，并向县教研室推荐优质课。

(二)抓好教学管理，保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理，

才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处

抓好教学管理的几个重点：

1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量。强化、细化教

学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、

作业批改、考核与评定。

2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重

点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试

卷、成长资源、课堂练习和作文(作文两周一次)，必须达到“考必改，

做必批”。检查内容同课程进度一致。

(三)搞好教学科研，力求教学效率提高

1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组

长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析。

2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源，把平时搜集的优秀教案、

教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。

(四)九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代

课教师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，

通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。

(五)、以创新的方法，激励学习困难生进步。

关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，

学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质

量的高低，关系到学校在社会中的信誉的高低。因此落实好转差工作

是我们职能部分的重要工作之一。

1.结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立

学困生档案。

2.要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，

我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮

助辅导不少于两人。

3.要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内

和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些成功的机会，即课堂上的

提问，板演及其他练习提问要优先照顾困难生。对他们都肯定，都激

励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动请求老师和同

学们的帮助。在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每

周安排一定的时间为学习困难学生补差。

4.提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说

受到了别人的帮助，成绩会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程

中提高了自己的能力，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方

法。

(六)、规范管理学籍，做到数字准确，记录详细。

(七)、继续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、

“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。

(八)、各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要

制定该部门的工作计划并监督落到实处。

总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，

能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是

严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会取得好成

绩。

初中教导处工作计划2

一、指导思想：

根据市教育局、教师发展中心的相关工作意见，结合学校实际，

本着深入贯彻科学发展观，落实“服务好全体师生”的理念，在校长

室的领导和各部门的配合下