爱耳日讲座主题班会.pptxVIP

汇报人：可编辑2023-12-14爱耳日讲座主题班会

目录爱耳日背景与意义听力损伤原因及预防耳朵结构与功能介绍儿童青少年听力保健指导

目录噪音对听力影响及防护措施助听器使用与维护知识普及

01爱耳日背景与意义

爱耳日起源与发展起源为响应世界卫生组织关于预防耳聋和听力损失的号召，我国自2000年起设立全国爱耳日。发展爱耳日活动逐渐覆盖全国，成为提高公众对听力健康关注度的重要平台。主题活动包括听力筛查、义诊、科普讲座等多种形式，旨在普及听力保健知识，提高公众对听力健康的重视程度。

听力损失会给个人的学习、工作和生活带来诸多不便，甚至导致沟通障碍、心理障碍等社会问题。听力损失影响关注听力健康，定期进行听力检查，及时发现并采取措施，有助于降低听力损失风险，提高生活质量。听力保健意义关注听力健康重要性

通过广播、电视、报刊等媒体渠道，宣传普及听力保健知识，提高公众对听力保护的认知度和重视程度。宣传教育倡导远离噪音、合理使用耳机等健康生活方式，降低听力损失风险。倡导健康生活方式家庭和学校应积极参与听力保健教育，培养孩子良好的用耳习惯，共同关注青少年听力健康。家庭与学校作用提高公众对听力保护意识

02听力损伤原因及预防

常见听力损伤原因长期暴露在高强度噪声环境中，如工厂、施工现场等，会对听觉系统造成损伤。某些药物如抗生素、利尿剂等，长期或过量使用可能对听力产生不良影响。中耳炎、腮腺炎等感染性疾病，如未及时治疗，可能导致听力受损。部分听力损伤具有遗传性，如家族中有听力障碍患者，应提高警惕。噪声性听力损伤药物性听力损伤感染性听力损伤遗传性听力损伤

避免长时间暴露在高强度噪声环境中，如必须使用耳机听音乐等，应选择合适的音量和时间。慎用耳毒性药物，如需使用，应在医生指导下进行。预防感染性疾病，及时接种疫苗，保持耳部卫生。对于高危人群，如家族中有听力障碍患者，应定期进行听力检查力损伤预防措施

注意观察婴幼儿对声音的反应，如发现异常应及时就医。学龄前儿童应定期进行听力筛查，确保及时发现问题。如确诊为听力损伤，应积极配合医生进行治疗和康复训练，尽量减轻损伤带来的影响。早期发现并干预治疗

03耳朵结构与功能介绍

包括耳廓和外耳道，主要功能是收集声波。外耳中耳内耳包括鼓膜、听骨链和鼓室等，主要功能是传递声波并放大。包括耳蜗、前庭和半规管等，主要功能是感受声音、平衡和空间定向。030201耳朵基本结构

耳朵的主要功能是听觉，可以接收外界声音并转化为神经信号传递给大脑。听觉功能内耳的前庭和半规管可以感受头部位置和运动变化，维持身体平衡。平衡功能耳朵位于头部两侧，其形态和外观对于面部美观也有一定影响。美观作用耳朵功能与作用

长时间暴露于噪音环境会对听力造成损伤，应避免或减少暴露时间。避免长时间暴露于噪音环境使用耳机时应选择适当音量，避免过大声音对听力造成损伤。正确使用耳机定期清洁外耳和中耳，避免感染和炎症发生。保持耳朵清洁保持规律作息和均衡饮食，有助于维持耳朵健康。规律作息和饮食耳朵保健方法

04儿童青少年听力保健指导

频率范围儿童青少年能够听到的声音频率范围比成年人更广，对高音更为敏感。听力系统发育儿童青少年的听力系统处于发育阶段，听觉神经和听觉中枢逐渐成熟。影响因素噪音、感染、遗传等因素可能影响儿童青少年的听力健康。儿童青少年听力特点

尽量远离高噪音环境，如音乐会、施工现场等，使用耳机时控制音量和时间。避免噪音定期进行听力检查，及时发现和处理听力问题。定期检查保持耳部清洁，避免感染，不随意挖耳。耳部卫生儿童青少年听力保健方法

交流沟通与孩子交流时，观察其语言表达和理解能力，了解是否存在听力问题。营造良好环境为孩子营造良好的学习和生活环境，减少噪音干扰。观察行为注意孩子对声音的反应，如是否对呼唤、门铃等声音敏感。家长和老师如何关注孩子听力健康

05噪音对听力影响及防护措施

03娱乐噪音音乐会、演唱会等娱乐活动产生的噪音，虽短暂但强度大，也可能对听力造成损害。01交通噪音汽车、摩托车等交通工具产生的噪音，长时间暴露可能导致听力下降。02工业噪音工厂、建筑工地等产生的噪音，对听力损害较大，严重时可能导致耳聋。噪音来源及对听力损害程度

佩戴耳塞或耳罩在噪音环境下佩戴合适的耳塞或耳罩，可有效降低噪音对听力的影响。控制音量使用耳机、音响等设备时，尽量调低音量，避免长时间大音量使用。远离噪音源尽量避免长时间暴露在噪音环境下，如无法避免，可定时离开休息。防护措施建议

加强校园绿化，种植吸音植物；合理规划道路，减少交通噪音；改善教学设施，降低设备噪音等。鼓励学生和家长使用公共交通，减少私家车接送；与周边社区合作，共同采取措施降低工业噪音和娱乐噪音的影响。校园内外降噪举措推广校园外降噪校园内降噪

06助听器使用与维护知识普及

助听器原理及类型介绍耳背式