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2020-12-06中小学教师职业道德规范1
中小学教师职业道德规范
Dr.Feng
一、《中小学教师职业道德规范》概述
二、新时期加强教师职业道德修养的意义
三、新时期中小学教师在师德方面面临的挑战
四、如何加强教师职业道德修养
五、师生交往中的师德
2020-12-06中小学教师职业道德规范2
百年大计，教育为本；教育发展，教师是关键；教师素质师德最重要。师德直接关涉教育的效能、关涉亿万青少年的发展，关涉整个国家民族的发展兴旺。新时期加强师德建设的重要性和迫切性不言而喻。改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先后三次修订了《中小学教师职业道德规范》，这对教师职业道德起到了积极的推动作用。
2020-12-06中小学教师职业道德规范3
“为人师表”、“学高为师身正为范”
“其身正，不令而行，其身不正，遂令不行”
“学而不厌，诲人不倦”
“躬自后而薄责于人”
“见贤思齐，见不贤内自省”
这些师德传统在当今时代受到挑战，市场经济
大潮的影响、多元文化的冲击使得许多教师放松了
自己的职业道德要求，师德现状不容乐观。
2020-12-06中小学教师职业道德规范4
为顺应时代变化，应对师德出现的新情况、新
问题，教育部2008年9月1日又对师德规范做了新的调整，其中“对学生严慈相济”、“保护学生安全”、“培养学生良好品行，启发学生创新精神“、”不以分数作为评价学生的唯一标准“、“自觉抵制有偿家教“、“终身学习”等内容。无不体现时代的新气息和新要求。
2020-12-06中小学教师职业道德规范5
新颁布的《中小学教师职业道德规范》
的主要内容：
1、爱国守法
2、爱岗敬业
3、关爱学生
4、教书育人
5、为人师表
6、终身学习
2020-12-06中小学教师职业道德规范6
•教师职业道德修养是指教师为了适应教育教学工作的需要，根据教师道德的原则、规范、范畴的要求，在道德方面所进行的一种自我锻炼、自我改造、自我提高的活动，以及经过锻炼改造而形成的教师道德品质和达到的师德境界。
2020-12-06中小学教师职业道德规范
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