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国际注册汉语教师资格考试
2018年1月对外汉语教学理论模拟题（第1套）
一.填空题：（共10分）
说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。
1.语言四要素包括语音、词汇、语法和文字。
2.对外汉语教学中的难点是汉字。
3.海姆斯提出的“交际能力”包括：合语法性和得体性。
4.对外汉语教学规律是由语言学规律、心理学规律和一般教育规律等共同决定的。
5.知觉的特性：组织性、整体性和恒常性。
6.语言对比分析理论的代表人物是_拉多_。
7.功能法的心理学基础是人本主义心理学_.。
8.目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组的测试叫___分级测试____。
9.在非本民族文化环境中生活和学习的人，由于文化冲突和不适应而产生深度的焦虑，这一
阶段称为跨文化交际的挫折阶段。
10.文化的属性有民族性、社会性、_系统性_和阶段性。
二．选择题（共10分）
说明：第11——20题是单向选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择适切的选
项，每题1分。
11．下列不属于语言学教学原则的是（B）
A.以语言学基础知识的讲述为主精讲多B.练
C.注重系统性注重理论性D,
12.语言交际能力中，最核心的能力是（D）
A.话语能力策略能力B.
C.语言能力社会语言能力D.
13.提出“普遍语法”存在的是（B）
A.刺激——反应论先天论B.
C.认知论语言功能论D.
14．听说法的语言学基础是（C）
A.机械语言学语音学B.
C结构主义语言学功能语言学D.
15.对外汉语教学四大环节的中心环节是（C）
A.总体设计教材编写B.
C.课堂教学语言测试D
16.中等汉语水平的留学生词汇量是（C）
A.2500——3000——4000B.3000
C5000左右词以上D8500
17.教材编写的直接理论依据是（B）
A.语言学、心理学、教育学语言教学理论和学习理论B.
C.目的语语言学和目的语文化教学计划与教学D.大纲
18.不属于分立性试题的是（D）
1
Ａ．填空Ｂ改错
Ｃ多选Ｄ听力理解
19.计算机辅助教学区别于其他教学手段的特点是（A）
A.交互性生动性B.
C.高效性科学性D.
20.语法翻译法的代表人物是（B）
A.贝立兹
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