第3节 耳和听觉 学情检测（原卷板）（七年级科学下册同步讲练测（浙教版））.docxVIP

浙教版7年级下册第二章对环境的察觉第3节耳和听觉学情检测

总分100分考试时间60分钟

一、单选题（共16题，共48分）

1．关于甲、乙、丙三个正在振动的物体，下列说法正确的是()

甲：手臂以每秒2次的频率上下挥动

乙：蝙蝠发出频率为1×10°Hz的振动

丙：被小锤敲击的频率为256Hz的音叉

A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音

B．丙是声源，人耳能听到它发出的声音；甲、乙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音

C．甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音

D．甲．乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音

2．（）下列关于声现象的描述及其解释正确的是()

A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同

B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些

C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高

D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大

3．唢呐是我国民族吹管乐器之一(如图)，它发音高亢、嘹亮。关于唢呐，下列说法正确的是()

A．用不同的力度吹奏主要改变声音的音色

B．吹奏时按压不同位置的气孔主要改变声音的响度

C．唢呐的发音高亢主要指唢呐发出的声音音调高

D．唢呐吹奏时发出的一定是乐音

4．下表中列出的是一组音乐的频率，通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是()

音符

1

2

3

4

5

6

7

音名

do

re

mi

fa

sol

la

si

频率/Hz

256

288

320

341.2

384

426.7

480

A．发声体振动的频率越大，响度越大

B．发声体振动的频率越大，音调越高

C．发声体振动的频率越大，音调越低

D．发声体振动的频率越大，音色越好

5．（2021七上·平阳月考）如图是智能机器人和主持人互动，下列有关说法正确的是(）

A．机器人“说话”是高科技产品发出的声音，不是由振动产生

B．机器人的声音可以在真空中传播

C．能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同

D．机器人的声音在空气中传播速度是3×105千米/秒

6．（2021七下·吴兴期末）关于所示四幅图片的说法中，不正确的是（）

A．逐渐抽出罩内的空气，听到铃声逐渐减弱，说明声音能靠空气传播

B．敲击鼓面，看到鼓面上碎纸屑跳动，说明声音是由物体振动产生的

C．扬声器对着烛焰发声，烛焰晃动，说明声音可以传递能量

D．敲击装有水的瓶子发出不同的声音，是因为声音响度不同

7．（2021七下·台州期末）在路上经常能看到“低头族”紧盯着手机屏幕，耳机声音还开得特别响，长期以往会影响视觉和听觉。这两种感觉对应的感受器分别在（）

A．虹膜耳蜗 B．虹膜鼓膜

C．视网膜耳蜗 D．视网膜鼓膜

8．（2021七下·柯桥月考）控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）

A．中考期间考场周边工地停止施工

B．飞机场附近居民采用双层真空窗

C．工人工作时戴防噪声耳罩

D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭

9．（2021七下·余杭期中）关于声现象，下列说法错误的是（）

A．“未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色

B．“震耳欲聋”是指声音的响度大

C．初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变

D．“轻声细语”指的是降低声音的音调

10．（2021七下·余杭期中）发生晕车、晕船等症状，其原因是（）

A．由于睡眠不足引起

B．小脑调节平衡的能力弱

C．躯体感觉中枢受到了过强的刺激

D．前庭和半规管受到过强或长时间的刺激

11．（2021七下·拱墅期中）如图是人体听觉形成示意图。其中听觉感受器存在于（）

A．① B．② C．③ D．④

12．（2021七下·杭州期中）科学家正在用“以声消声”的方法开发一种新的反噪声术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送给专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出新的噪声，它恰好能将原来噪声的振动抵消，从而达到消除或降低噪声的目的。下列关于“以声消声”的说法中，正确的是（）

A．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强

B．利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消

C．利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消

D．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相抵消

13．（2021七下·诸暨期中）地震时会产生频率低于20赫的声波。在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是()

听觉频率/赫