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湖心亭看雪逐字稿

湖心亭看雪逐字稿

教学目标：

1、积累文言实词和虚词。

2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。

教学重点：

雪后奇景的赏析。

教学难点：

理解作者的精神世界。

教学过程：

一、导入新课

让我们步入张岱的西湖，一起去《湖心亭看雪》。(板书课题)

二、教学过程

㈠整体感知

1板书作者张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴(浙江绍兴)人。原居杭州。出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。明亡后头一两年，他以追忆的方式，记叙早年的见闻，写成《陶庵梦忆》等记录明代史事的书，以寄托故国之思。著有《陶庵梦忆》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。

2板书背景：明即将亡时(明亡于1644年，本文回忆的是1632年的事，本文写于明亡后一两年)，表达作者对故国浓浓的思念之情。

3请同学朗读书下注解，用笔标注重点字音词义(龙摆尾形式)

4教师领读课文，同学用笔标注重点字音及自然段号和句号。

5找八名同学领读课文四个自然段。(教师随时纠正，同学注意字音和节奏)

6请同学们参照注解，逐句翻译课文。(教师板书)注释

㈠段①

②俱：都绝：没有

㈡段①是：这独：独自往：到

②一：全白：白色

③惟：只有一：数词一痕：像一条印记一