第19课《生物入侵者》同步练习(人教新课标初二上)3doc初中语文.docVIP

第19课《生物入侵者》同步练习（人教新课标初二上）3doc初中语文

一、给以下加粗字注音

入侵〔〕归咎〔〕厄运〔〕酝酿〔〕〔〕

二、在括号内填上恰当的字，并讲明那个词语和括号内的字

1．无动于〔〕：

2．〔〕所欲〔〕：

3．束手无〔〕：

三、为以下语句填上恰当的关联词语

1．它们〔〕会破坏某个地区原有的生态系统，〔〕还可能给人类社会造成难以估量的经济缺失。

2．〔〕各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但〔〕进出口物资量极大，专门难保证漏网之〝虫〞。

四、指出以下语句的讲明方法，写在括号内

1．近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息经常见诸报端。

〔〕

2．专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的〝移民〞称为〝生物入侵者〞。

〔〕

3．在自然条件卞，一颗蒲公英的种子可能随风飘动几十千米后才会落地。

〔〕

4．事实上许多〝生物入侵者〞正是搭乘跨国贸易的〝便车〞达到〝偷渡〞目的的。

〔〕

五、阅读

〔一〕

假如一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌损害等诸多因素制约，它专门可能会无克制地繁育。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝〔一种类似河蚌的软体动物〕被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底物资中的〝偷渡者〞并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖邻近的水域中。然而令人始料不及的是，那个地点竟成了斑贝的〝天堂〞。由于没有天敌的制约，斑贝的数童便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们〝占据〞了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的〝入侵者〞，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者那么专门叮咬人畜，传播疾病。

〝生物入侵者〞在给人类造成难以估量的经济缺失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威逼。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门〔〕鸟类，〔〕鸟巢，〔〕鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告讲，夏威夷岛上没有任何能够扼制棕树蛇繁育的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在灾难逃。

1．请在括号内填上恰当的动词。

2．如何明白得〝那个地点竟成了斑贝的‘天堂’〞一句中的〝竟〞字，它起到了什么作用？

3．第一段中什么缘故在形成〝生物入侵者〞的过程中，强调〝不受同类食物竞争〞和〝不受天敌损害〞这两个条件呢？

4．第一段中用两处事例来讲明其危害，请讲讲作者在材料安排上有什么不同。

5．〝生物入侵者’在给人类造成难以估量的经济缺失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威逼〞在文中起什么作用？其中〝以及物种的多样性〞是否重复，能否去掉？什么缘故？

〔二〕天使也会变魔鬼

①引种外来植物，丰富本地物种，本是件大好事，然而，假如盲目引进外来植物，造成〝生物入侵〞，就会破坏生态环境平稳，甚至带来生态灾难。

②美国引种葛藤便是其中一例。葛藤是一种伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物，其祖籍在中国。它不然而贫瘠地区绿化先锋，是改良土壤、保水固土的优良植物，而且因其茎中富含蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等，是畜、禽的良好饲料；也可作为轻纺工业以及造纸业的原料；葛根、葛种还有医疗价值。1930年美国引种葛藤后，使许多被破坏的农地和山坡，成为草木繁茂的肥沃土地，因而葛藤被誉为〝大地的大夫〞。到了50年代中期，全美繁育葛藤7000万株以上，真是谁人不夸葛藤好！

③然而，乐极生悲。在人们的颂扬声中，葛藤像疯狂的野兽一样狂长不息，将当地的许多植物〝吃〞光。70年代，葛藤占据了密西西比、佐治亚、亚拉巴马等州283万公项的土地，演变成了意想不到的公害。面对那个〝绿怪〞，亚拉巴马州宣布葛藤为〝非法移民〞，然而其结果却是〝野火烧不尽，春风吹又生〞，造成了严峻的生态灾难。

④在我国，最有名的生物入侵事件是从花园中〝逃〞出来的水生观赏植物水葫芦。水葫芦原产南美洲，有着紫色漂亮的花朵，最上面的花瓣上有一块蓝色的扇形斑块，中央点缀着一个桃形鲜艳黄斑，实在惹人怜爱。只是最吸引人的是它杯状的绿叶，叶茎基部膨大，使植物能够漂浮在水面。但是，正是这种看似纤弱、婀娜的水草，曾一统漂亮的云南滇池，使人们不得不花巨资予以铲除。水葫芦长长的根扎入水中泥土下，可通过根块迅速而大量地繁育，一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水城，只要条件适合，即