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MakingHisMarkAman,whocamefromthestateofChu,wastakingaboatacrossariverwhenhedroppedhisswordintothewatercarelessly.Immediatelyhemadeamarkonthesideoftheboatwherethesworddropped,hopingtofinditlater.Whentheboatstoppedmoving,hewentintothewatertosearchforhisswordattheplacewherehehadmarkedtheboat.Asweknow,theboathadmovedbuttheswordhadnot.Isn’tthisaveryfoolishwaytolookforasword?
CompletethefollowinglyricsThatsWhyYouGoAwayBaby,wontyoutellmewhythereissadnessinyoureyesIdontwannasaygoodbyetoyouLoveisonebigillusionIshouldtrytoforgetbutthereissomethingleftinmyheadYouretheonewhosetitupNowyouretheonetomakeitstopIm我th就eo是ne那w个ho现se在fe迷eli失ng了lo方st向rig的ht人nowNowyouwant现m在et你of要or我ge忘tev却er你y所litt说le的thi一ng切(that)yousaidbutthereissomethingleftinmyheadIwontfo我rg不et会the忘w记ay你(t亲ha吻t)y的ou方re式kissingThefeelingssostrongwerelastingforsolongButImnot但th我em却a不n(是wh你om心)中yo想ur念he的ar人tismissingThatswhyyougoaway,Iknow
语法讲解定语从句(theattributiveclause)☆被定语从句限定的词是“先行词”,引导定语从句的词叫做“关系代词”或“关系副词”。在复合句中,修饰名词 的是定语从句或 代词
Warmingup用合适的关系词完成句子:Theboys who areplayingfootballarefromClassOne.(难度★)Thegirlswhom/who theteacheroftenpraisesisourmonitor.(难度★)Themanwhom/whoyoumetjustnowismyoldfriend.(难度★)FootballisagameWhich/that islikedbymostboys.(难度★)Thefilmwhich/thattheywenttoseelastnightwasnotinterestingatall.(难度★)
7.Ioncelivedinthehouse roofhasfallenin.(难度★★)9.Istillremembertheday Ifirst6.Whereisthemanthat/whom/who Isawthismorning?(难度★)whose8.Theclassroom whose doorisbrokenwillsoonberepaired.(难度★★)whencametothisschool.(难度★★)Thehousewhere Ilivedtenyearsagohasbeenpulleddown.(难度★★)Pleasetellmethereason whyyoumissedtheplane.(难度★)
Thisisthemostexpensivecellphonethat Ihaveused.(难度★★
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